社會科地層下陷教學指引

 

地層下陷

一 教學目標

1.瞭解地層下陷的意義
2.瞭解地層下陷災害的影響
3.知道地層下陷的防治機構
4.激起愛鄉愛土的情懷
5.瞭解政府與人民對地層下陷的責任
6.培養節約用水的好習慣珍惜水資源

二 教學架構圖

活動一:
台灣走透透
教學內容:
1.地層下陷的意義
2.台灣有哪些地區地層下陷

活動二:
小小記者訪問團
教學內容:
地層下陷造成的災害與影

活動三:
地層下陷的醫生
教學內容:
地層下陷的防治機構

活動四:
討論發表會
教學內容:
1.培養愛鄉愛土的情懷
2.政府與人民應負的責任

三 教學內容說明

1.地層下陷的意義
地下水因過度抽取開發引用結果導致地層下陷,使得海水倒灌,排水不良,
地下水鹽化等問題。危及居住農漁業環境。
台灣地區地層下陷最嚴重地區首推屏東縣佳冬鄉塭豐村,25年來下限量累積3.06公尺。

2.地層下陷嚴重地
該地區劃定以鄉鎮為單位,凡是達到地層下陷累積總量大於50公分的沉陷面積佔其行
政轄區面積超過70%者或以近5年地層下陷平均速率大於10公分以上者。
嚴重下陷地區包括:彰化縣大城鄉,雲林縣麥寮鄉、台西鄉、四湖鄉、口湖鄉,嘉義縣
東石鄉、布袋鄉,屏東縣東港鎮、林邊鄉、佳冬鄉、枋寮鄉等地區。

3.造成地層下陷原因
(1)超抽地下水,致使承載力減小,導致地盤沉陷。
(2)地震而使砂性土壤沉陷。
(3)地下水位下降造成土壤壓密。
(4)地盤本身上升或下沉高樓建造引起地層負荷增加。
(5)地盤移動導致地層下陷。
(6)隧道涵洞管線設施工程做淺覆蓋開挖。


4.如何預防地層下陷
(1)明文法定限制地下水的抽取量,取締封閉違規使用的水井。
(2)人工地下水補注,避免土壤緊密,避免地下水位下降。
(3)開發替代水源,循環使用地下水,減少水資源浪費,多利用水庫蓄水池。
(4)改變土地使用形態,減少地下水使用,發展使用海水養殖技術,減少抽取地下水。
(5)興建河堤,海堤,防潮堤等排水工程。完成地層下陷警報系統,提醒附近居民具有防治地層下陷災害與影響的觀念。

5.地層下陷帶來的災害與影響
(1)排水困難因發海水倒灌。
(2)地下水位下降,海水入侵,地質鹽化。
(3)堤岸維護費用增加,增加社會成本。
(4)沉陷量不均,影響水的結構功能,危及建築物安全。
(5)地下水層受破壞,載重增加,復育困難。

6.心得感想
養殖業影響地下水位,超抽地下水,使地層愈陷愈深。建立地下水防治超抽政策。
制定抽水法規,取締偉法者。整合環境保護及教育,教育國民用水正確觀念。
生在這塊土地應珍惜生存的環境,推展經濟與環境保護共生共榮,
勿為私人利益破壞摧殘土地環境。培養國民鄉土愛護情懷,尊重自然環境。
能做到節約用水,資源回收,降低對自然資源的耗竭,勿盜採砂石,超抽地下水,
給予後代子孫永續的生存環境。人人都是環保義工,愛護環境人人有責。

7.教學時間說明

每星期三節,每節40分鐘,進行為期一個月時間課程學習以小組為單位配合戶外教學參觀,發揮學習效果。

失落的地平線社會科教學時間分配表
教學內容
時間分配(節)
1.單元內容介紹
1
2.地層下陷的意義及地區
1
3.實地參觀教學-塭豐村
3
4.地層下陷防治單位與方法
1
5.上網查閱相關資訊
1
6.小組討論及製作發表成果
2
7.學習單填寫
1
8.延伸活動討論分享
1
9.學習評量
1
10合計
12