詞是句子中最小的語言單位利用詞語的選用，以取得準確、鮮明、生動、簡練與積極的藝術表達效果；而詞語的選擇和 變換也關係到修詞格的形成。其原則是：㈠切合題旨 ㈡適合語意情境。
(一) 語音
1. 同音詞：
(1) 同字同音
(2) 異字同音 （同音異義詞）：即語音 完全相同、詞義毫無聯繫的一組詞。其存在常會引詞義的混淆，妨礙交際，但人們可利用其特點構成有修辭功能的諧音雙關。
【例】 「通姦／通鑑」；「導遊 ／豆油（台語）」；「出版／初版」；「慈悲／瓷杯」；「侍郎／是狼」；「近世／近視／進士／盡是」；「結束／劫數」。
修辭練習： A.自習／           。舞會／           。一臂之力／一     之利。一元復始／一元      始。
(二) 來源
1. 古語詞：即古詞、舊詞，與現代語詞構成有細微差別的同義詞，能豐富漢語 的辭彙。可分二種：
(1) 歷史詞
【例】 A.國君．大臣．丞 相‧「國王」的人馬。
修辭練習： A.「          」的貞操。「      」的人馬。白雪「       」。白馬      。龍「    」大悅。
(2) 文言詞： （古代漢語）
【例】 A.慘遭「敗          」。身繫「囹           」。伉儷／     。友于／     。拙荊／      。
修辭練習： A.伉儷／                 。友于／               。拙荊／                    。
2. 口語詞：相對於書面語，是人們日常交際中所使用的未經加工提煉的口頭詞 語。其特點有三：
(1) 通俗性的
【例】 A.多嘴多舌．歡歡 喜喜．快快樂樂．五四三．大嘴巴．說三道四．乎乾啦！
修辭練習： A.不三       。七嘴        。加油       。打         。 八       新聞 。烏       嘴。
(2) 形象性的
【例】 A.新新人類．鍵盤族、滑鼠族．單身貴族．單親家庭．夏夏叫．透心涼‧網路族．瓜子臉．娃娃車．麵包車．金龜車．股票 族．海釣客．波霸族．白手套．
修 辭練習： A.嗜食檳榔的族群／「                   」。
B.無 住屋者／「                   」。
C.暴 走族／指「                        」。
(3) 單音節詞語居多
【例】 A.住／居住。  玩／遊玩、嬉戲、旅遊。  讀／閱讀。
修辭練習： A.到處           （閒逛）來               去。愛（喜          、中          ）。家（           ）。
3. 方言詞： 它是民族語言在不同地域 時空下的變體分化。除非出於表達需要，否則儘量不用；若非用不可，則宜力避費解、易造成誤解的方言詞語。
【例】 A.妻子：媳婦（北京）．家小（蘇州）．堂客（湖南）．婆娘（雲南）．老婆（廣州）．
B. 山 藥：紅薯（臺灣）．河北或稱紅薯、土豆、薯蕷。
修 辭練習： A.青椒／              。     花生／              。     玉米／     穀、      麥。      萬華／          。
B.高 雄／              。     嘉義／             。      叛逆的小子／        子 。 太座／              。
4. 外來語： 從國外其他民族語言中吸 收引進的詞語，其作用是：(1)使語 意精確統一、書寫經濟明快。(2)使文句的知識性、生動性加強，詞彙更豐富。
可分五種：
(1) 純音譯
【例】 阿們（Amen）．威尼斯．維納斯．蘇維埃．奧林匹克． 喇嘛．沙發．紐約．賴打／指火機(lighter)。。
修辭練習： A.人名：
B.地 名：
(2) 音譯加意譯：音譯外來詞之後，加一個本國語詞素，以表示所屬的類別。
【例】 啤酒．摩托車．芭蕾舞。
修辭練習： 坦克             。巴士              。
(3) 音譯兼半意譯：翻譯時儘量使音義巧妙結合。
【例】 浪漫．幽默．模特兒．俱 樂部。
修辭練習： A.威而剛。叩應。
B.大 家都期待有個                  又愉快的情人節。
(4) 半音譯兼半意譯：
【例】 愛克斯光（X－Ray）．華爾街（Wall－Street）
修辭練習： A.西敏            。雷射             。來福               。羅浮             。
(5) 轉借詞：直接採用外來詞的書寫形式，主要是從日語中吸收過來的借詞。
【例】 機構．集團．會社。
修辭練習：
(6) 直接採用外文第一個字母大寫的縮寫。
【例】 A.「ＴＭＤ」：指「戰區導彈防禦體系」。
B.「ＰＣ」（Personal Computer）：個人電 腦。 
C.「CPU」：中央處理器。 
D.  PC中的CPU主要是由英代爾（Intel）公司開發生產的。
E. 電 腦中的IC記憶體能快 速存取資料，它又可分／二種：
a.唯讀記憶體：簡稱「ROM（Read Only Memory）」。
b.隨機存取記憶體：簡稱「RAM（Random Access Memory）」。
F. 道 德商數：簡稱「ＭＱ」。
修 辭練習： A. Unidentified Flying Object(外太空不明飛行物體)→，英文簡稱「                   」（幽浮）。
B. Emotional Intelligence(情緒商數)→英文簡稱「             」。
C. 「ＩＦＤ」 →指「國際財務公司」。
D. Basic Input /Output System(基本輸入/輸出系統)→英文簡稱「                        」。
(三) 語義
1. 多義詞：即同時具有幾個有相互聯繫意義的詞語
(1) 引伸義詞語的運用：
【例】 A.他鄉各異縣， 「展轉」不相見。「展轉」：既言遠道良人之遷移不止；又言思婦之展轉難眠。
修辭練習： A.描寫對國土豐饒 壯麗，人才輩出的讚美：「                         如畫，一時多少豪傑。」
(2) 比喻義詞語的運用：
【例】 A.送「玫瑰」者，手有餘香／象徵「美好的事物」。
修辭練習： A.寒冬中的一股            ／喻「令人感到溫馨的熱力」。
B.人 所以寂寞，是因／只會在彼此之間築             而 無意築「橋」／冷漠；溝通。
C.撐 著那把你我共過微雨黃昏的小傘，裝滿一口袋的「雲彩」／美好的                   。
2. 同義、近義詞的運用：指 使用意義相同或相近的詞。例詞：有「席捲天下」、「包舉宇內」、「囊括四海」之意，「併吞八荒」之心。
(1) 表現風格色彩氣氛
【例】 A.生日：又稱華誕、壽誕（莊重崇敬），千秋（尊貴），壽誕、生辰（書面語的鄭重氣氛），好生日、日子（口頭語的親密意 味），長尾巴的日子（有親切、戲謔意味）。
修辭練習： A.無尾熊的生日／無尾熊長                  的 日子。
B.每 年的         月         日， 是我長              的日子。
(2) 表情的作用
【例】 A.看：見；瞧；盯（集中目光注意看）；溜（目光很快滑過、想看又不敢公然地看）、睹、瞟、瞪、覬覦（有居心地細看）、 覷（小看）、瞻仰、顧盼、張望、睥睨。
修辭練習： A.偷看／              。
B.瞧 不起他人，不可一世／            睨。
(3) 達意的作用
【例】 A.止：停止（著重於自然）、制止（強迫停止）、防止（預先防範制止）。
修辭練習： A.有人企圖闖紅燈，但被交通警察                    下 來。
3. 反義詞： 即詞彙意義互相矛盾、對 立的一組詞。其形成是客觀事物間相互矛盾、對立的關係，在 語文詞彙中的反映。
【例】 A.讓我「歡喜」讓我「憂」。
B.「戰 爭」與「和平」。
C.不 以「物喜」，不以「己悲」。
D. 「美 麗」與「哀愁」。
修辭練習： A.可以勇敢，可以                            。
B.愛                交 織。
C.恩                情 仇。
D. 期 待與                               。
(四) 運用熟語
1. 成語： 約定俗成、相沿習用、有 特定涵意的詞語，以四字格為主。其運用的涵意，多是在構成成分提供的事件、情景的基礎上，通過比喻、引申等方式，經過抽象概括而形成新的整體意義。
※成語以其簡練形式蘊藏著豐富的內容；以生動形象喚起人們的聯想；以警闢啟迪人們的心智，若善加運用，必可取得積極的修辭效果。
【例】 A.守株待兔／喻妄想不經主觀努力而盼獲得意外成功，或拘守狹隘經驗不知變通的想法。
B.居 安思             ／在安樂時要思慮危險的降臨，不能只顧眼前。
C.披 星戴             ／形容一個人非常勤奮辛勞，在夜間也急於趕路，星光月光都照射在身上。
修辭練習： A.我們在安樂時要                               ，免得一旦遇難時無法承受。
B.為 了實現工讀理想，補校同學都過著                                 的日子。
2. 慣用語： 口語中短小而定型的習慣 語。運用時，常通過比喻轉化為一種新的整體意義。具有通俗、形象生動，含蓄、耐人尋味，詼諧、幽默、諷刺的特點。在莊重嚴肅的交際場合或正式文件中要慎重 使用。
【例】 A.老古董／引申為過時之物品、或比喻頑固守舊者。
B.鬼 靈精／喻調皮搗蛋之意。   大嘴巴。   烏鴉嘴。
修辭練習： A.成事不足，敗事有餘的人，我們都叫他                       。
B.
3. 俗諺俚語： 流傳習用於民間，簡練通 俗而富有深意的語句。
【例】 A.「強將手下無弱兵」，名師調教出來的學生真是不同凡響。
B.子 弟若是不能受教、不求長進，有些為人父兄者難免打從心理恨他，但這也只不過是「恨鐵不成鋼，恨水不成冰」的意思。
C.「不 怕窮，只怕睡到日頭紅。」    
D.「三歲看大，七歲看老。」        
E.「吃飯打衝鋒，做活肚子疼。」
F.「花 香要風吹，好事要人傳。」巴。   烏鴉嘴。
修辭練習： A.形容必欲去之而後快之物為眼中（    ）、肉中（    ）。
B.前 人種樹，後人（                ）；前人砍樹，後人曬（               ）。
C.棚 頂做到流（            ），棚腳嫌到流（             ）。
D.千 金買厝，萬金買厝（               ）。
E. 那 有樹林就有鳥隻，有（                  ）就有貧赤。
4. 歇後語：一種／大眾熟悉 的生動語句，前句／譬喻，後句／解釋，運用時可省略後句，故名。有人視之／謎面和謎底。可分兩種：
(1) 引伸義詞語的運用：
【例】 A.隔著門縫兒瞧人／把人看扁啦！
B.處境有如「過河的卒子」／只能進不能退。
C.老 牛拖破車／走一步算一步。
D.貓 爬樹／無像猴（罵人連猴子都不像）。
E.十角／一元散散（形容一個人無所事事）。
F.牛， 牽到北京還是牛／歹性地（壞脾氣）。
G. 蟾 蜍展氣功／膨風（吹牛）。
H.白 賊七仔在講古／騙憨人（傻瓜）。
修辭練習： A.西施出天花／美中（             ）。
B.狗 咬呂洞賓／（           ）。
C.六 月割菜／假有（               ）。
D.仙人打鼓／有時（               ）。
E.叫 化子唱山歌／窮開（        ）。
F.飲 滾水放茶米茶／（            ）氣大。
G.大 某打細姨／（              ）（閩南語說人大手筆）。
(2) 諧音歇後語的運用：
【例】 A.光天化日下，歹徒竟敢公然行搶，簡直是「禿子打傘」／無法（髮）無天。
B.電 線桿上綁雞毛／好大的膽（撢）子！  
C.十二月的天氣／動（凍）手動（凍）腳。
D.棉 花店著火／免談（彈）！。
修辭練習： A.鳥鼠無洗身軀／有       （鼠）味。 
B.澎湖絲瓜／（             ） （十瓣）。 
C.客廳吊草蓆／不像            （畫）。
D.兩 角找五分／（             ）（角五）
(五) 其他
1. 「謙敬語」的使用：指選 用帶有尊敬、禮貌或謙虛色彩的詞語來表達思想感情之意。謙敬語是一個時代或一種社會制度下的禮貌語；其使用，對於淨化語言、加強精神文明建設有積極的作 用，它是社會文明程度的重要標誌。
(1) 謙語：表示謙虛、禮貌的用語。
【例】 A.拙作／稱自己的文章。
B.愚 見／稱自己的意見。
修 辭練習： A.謙稱自己的家／（                     ）。
B.「不 佞」之幟／（                     ）。
(2) 敬語：表示尊敬、禮貌的 用語。
【例】 A.請˙對不起˙謝謝˙不客氣˙恭候˙敬備菲酌˙
修辭練習： A.尊稱他人之父／（               ）。
B.表 示感激／（               ）。
(3) 謙敬語並用：
【例】 A.令尊←→家父。
B.尊 夫人←→賤內、拙荊。
C.大 作←→拙作。
修辭練習： A.令慈←→（               ）。
B.貴 姓←→（               ）。
C.令 姊、令兄←→（               ）。
D.令 弟、令妹←→（               ）。
E.尊 府、府上←→（               ）。
2. 簡稱語：
(1) 分合式：合併幾個詞語共同的部分，由數個語素和一個公用語素結合而成。
【例】 A.「各部各會」／「各部會」，
B.「中 學小學」／「中小學」，
C.「陸 軍海軍空軍」／「陸海空軍」。
D.「各 大學學院專科學校」／「各大專院校」。
修辭練習： A.「電影院歌劇院」／（                    ）。
B.「理 科工科」／（                     ）。
(2) 縮合式：省略壓縮詞中不 重要的部分。
【例】 A.「公關」／公共關係。
B.「公 設」／公共設施。
C.「航 太」／航空太空。
D.「國 建」／國家建設。
E.「海 基會」／海峽交流基金會。
F.「禽 流感」／家禽流行性感冒。
修辭練習： A.平時就要建立起良好的「機能制度」／「            」。  
B.研究發展處｜「                     」。
C.航 空太空／「                         」。
D.國 家建設／「                         」。
E.海 峽交流基金會／「                   」。
F.家 禽流行性感冒／「                    」。
G.奧 林匹克運動會／「                    」。
H.文 化建設委員會／「                    」。
I. 中 央情報局／「                    」。
(3) 替代式：用局部代全體， 是臨時性的簡稱。於寫論文時常用。
【例】 A.「戰國策」／「國策」。
B.「蘇 軾」／「軾」。
修辭練習： A.「諸葛亮」／ 「          」。
B.「韓 愈」／「          」。
3. 縮語（縮寫詞）：用數字 加以概括，經過壓縮後的詞語，除了筆墨經濟，又可使文章重點突出，在資訊時代中，更有利於語言交際和信息之傳播。
【例】 A.三圍‧三從四德‧三綱‧五常‧六親‧三皇五帝‧三教九流‧「三生（前生、今生、來生）」有幸‧「三星（福祿壽）」拱 月‧四大天王‧五行‧八卦‧天干地支‧十二命宮‧六根（眼耳鼻舌身意）‧七情（喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲）‧六慾‧三牲（牛羊豬）‧小三牲（豬魚雞）‧ 五蠱（蛇、蠍、蜈蚣、蜘蛛、蛤蟆）‧「四君子」（梅蘭竹菊）‧北窗三友（琴酒詩）三多（多福、多壽、多子）‧文房「四寶」‧四史‧四書五經‧五嶽‧三大名 樓‧古代四大美人‧中國八大名菜（川、魯、蘇、粵、浙、徽、湘、閩）六大古都‧五嶽‧
B.世 界三大名酒／法國白蘭地、英格蘭威士忌、中國茅臺酒。
C.「益 者三樂（喜好）」／樂節禮樂，樂道人之善，樂多賢友。
D.人 生「三寶」／「終身學習，終身反省，終身運動。」
E.「三 心牌」／「見面時噁心、想起時傷心、擺在家放心。」
修辭練習： A.「明道六守」：「不虛     ，不抽      ，不鬥     ，不奇裝       ，不藉故請       ，不爭先         。」
B.「益 者三友」：「         、           、            。」「損者三友」：「          、          、           。」
C.世 間「四不足」：「嫦娥照鏡嫌貌    ，彭祖焚香祝壽年，梁武為君欲作   ，石崇巨室苦無     。」
D.「君 子三戒」：「少之時，血氣未定，戒之在           ；及其長也，血氣方剛，戒之在           ；及其老也，血氣既衰，戒之在          。」
E.勤 讀四才：                  囊螢照書；                    鑿壁借光；孫康映雪；江泌隨月。
F.呷 老有「三歹」：頭殼歹、目睭歹、                     歹。
A.「四聘」：堯聘        ；湯聘         ；渭水聘賢(文王聘           )；三顧茅廬(劉備三訪               )。
B.中 國「四大小說」名著：「                        、                         、                         、金瓶梅。」
C.「歲 寒三友」：「                、                、            。」
D.四 季花開：春桃李、夏荷、秋             、冬               。
E.「五 福」臨門： 「          、壽、康寧、攸好德、                    。）」
F.小 民「四樂」：「掏耳          、捶捶         、伸懶            、打哈           。」
G.愛 情「三草」：兔子不吃                   ；好馬不吃                  ；天涯何處              。
H.台 灣人「三憨」：第一憨：種          給會社磅；第二憨：呷      噴風；第三憨：哺           嘔紅。）
4. 禁忌語：語意表達時由於 某種原因，不能、不敢或不願說出某些具有不愉快聯想色彩的詞語，而使用其他詞語代替的一種委婉修辭方式。
(1) 人名禁忌：
【例】 A.晉朝稱王昭君為「明君、明妃」，是為了避晉文帝司馬昭之名。
修 辭練習： A.唐代時稱「觀世音」為「                     」，是為了避唐太宗李世民之名。
B.
(2) 對一般事物的禁忌：
【例】 A.「死」：以「逝世、謝世、物化、過身、升天、往生、蒙主寵召」等代替。
B.以 「那個、這個」代替：你怎麼還吸食那個東西呀！
C.
修辭練習： A.生理方面的禁忌：上廁所／去「                  」或去「                  」。
B.
(3) 行業禁忌語：
【例】 A.戲班最忌言「散」及其同音字，而以「雨蓋、雨擋、雨遮」來取代「傘」。
B.對 商家工作時間即將結束宜說「打烊 、休息」，不宜說「關門」。
修辭練習： A.去醫院探問病患，告辭時宜說（                         ），不宜說（                             ）。
B.
4. 模糊語：因無明確的外 延，對客觀事物作概括的反映常使用模糊語。
(1) 表示時間的：
【例】 A.早晨、上午、夜晚、古代、現今。
修辭練習： A.
(2) 表示地點的：
【例】 A.東南方、中部山區、東南亞。
修辭練習： A.
(3) 表示年齡的：
【例】 A.老年、中年、青年、小時候。
修辭練習： A.
(4) 表性質狀態的：
【例】 A.快．慢．高．矮．深．淺。
修辭練習： A.
(5) 特殊的模糊限制詞：
【例】 A.大概或許有可能，也許可能不見得。有幾分。基本上。
B.嚴 格地說．一般而言．幾乎．簡直。
修辭練習： A.
(6) 廣告中常用的模糊語：需 要醒目和吸引力，使用語意模糊的廣告語頗能奏效。
【例】 A.十萬元即可「搬新家」。（可能是個售屋的廣告陷井。）
B.「月 入數十萬元」不是夢。（是個致富良機，也可能是個廣告陷井。）
C.你 想「訂做一個全新自己嗎？」
修 辭練習： A.讓你美夢成             。
B.別 讓孩子輸在                      點上。
5. 術語的使用：術語是準確 地表達科學概念的專用語。在各門學科中，每個術語的定義、內容和界限通常都極為明確。當術語在語體中獲得轉義並在語言中鞏固下來，成為眾所周知的詞時，此 詞語就會成為全民辭彙，並成為其中之一員。
【例】 A.視窗（電腦術語）：開拓一扇心靈的「視窗」。
B.結 晶（物理學術語）：電腦中的軟硬體，匯集了無數人心血的「結晶」。
C.認 同（心理學術語）。
D.陣 營（軍事術語）。
E.矛 盾、對立、統一（哲學術語）。
修辭練習： A.正數、負數（數學術語）。
B.利 多、長紅、利空、崩盤（股市術語）。