活動一∼創意彩繪：

請同學將課文中某一段生動有趣的文字或依整首詩的內容畫成四格漫畫。（分組進行）

                     活動二∼腦力激盪：

                     1.你印象中的夏夜是怎樣的？夏天的夜晚有什麼特色？跟春天、秋天、  
             冬天有什麼不同？

                     2.在這首詩裡，出現了哪些景物是黃昏的景象？

                     3.讀完本首詩，給你什麼樣的感受？

                     4.在第一段裡，哪一句點出了夜的降臨？

                     5. 你覺得本詩描寫的是鄉下還是城市的夜景？為什麼？

                     6.本詩中，保持不動的是哪些？為什麼？

                     7.這首詩中出現了那幾種顏色？請試著把它們找出來，說說這些顏色給
            人的感覺。

                     8.在本文中，作者用哪些動態的情景來表現愉悅？

                    9.作者在詩中說「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著」、「只 有綠色的小河
            還醒著」、「只有風還醒著」，連用三次「只有……還醒著」，這樣寫
            有什麼作用？ 

                    10. 你能聯想到哪些有關「夏」與「夜」的成語？

                    11. 你知道有哪些歌曲是描述「夏夜」的？

                      活動三∼新詩創作：

學習完本課後，請同學以夏天的夜晚為主題，自行創作一首新詩。