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教 學 指 引 |
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教 學 指 引 |
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九年一貫新課程『網頁式教材』單元教學指引
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單元名稱 |
軟硬水的檢測劑─愛玉 |
作者 |
陳鶯如 |
學校 |
光華國小 |
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課程領域 |
應用科學 |
適用 |
各年級 |
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作品規格 |
1.83MB，首頁1張，次頁9張，次次頁11張 |
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教學活動 |
愛玉是我們生活中常見的可口消暑品，在洗愛玉的過程中，卻意外地發現：不同的水質洗出來的愛玉凝結度差異甚大。也引發了我們想探究原因的強烈動機。自然科學的種種定理來自生活，有生活才有目前所謂的「自然」。大家所熟悉的牛頓定律，是因為牛頓坐在蘋果樹下，被掉落的蘋果打中頭部，而引發了牛頓一連串的思考，進而產生有名的「牛頓定律」
發現問題就是發現答案的一半，答案在問題中，而問題來自「日常生活」。 希望借由本單元的教學活動，刺激小朋友對日常生活中的種種現象，能多加留意。「自然」既然來自「生活」，那自然絕對是一門有趣的科目。 |
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課程領域 |
希望小朋友能把尋獲的「答案」，應用在日常生活中，能這樣做，我們所學的知識才有意義。否則理論歸理論，生活歸生活，那我們得到了「帶不走的知識」，試問：有意義嗎？
希望把所學的知識，用來解決生活中的問題。 小朋友！你們家的淨水器該洗了嗎？ |
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教材資源 |
1.單槍及螢幕 2.電腦 3.網路 4.網頁式教材 |
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學生評量 |
1.實作評量 2.口頭發表 3.評量單 4.作品 |
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