峨眉國民小學八十八學年度第一學期第二次五年級生活與倫理科學習評量
班 號姓名：
一、
是非題：四十五分
鋫( )受了別人的恩惠，要心存感激，不要忘記。
鋳( )自己有了很好的成就，不要驕傲。
鋴( )同學不小心弄壞了我的鉛筆，我不會原諒他。
鋽( )晚上觀看電視，可以把音量開大，比較刺激。
鍃( )對於沒有公德心的人，我們應該勸導他。
鎄( )住家附近的環境整理是清潔隊的事，不用去幫忙整理。
鎭( )看到紙屑、果皮應該把它撿起來丟進垃圾筒內。
䥅( )參加各種比賽，以自己的實力獲得勝利，才是值得高興。
䥑( )有了過失時，要儘量隱瞞起來，以免受罰。
麿( )「己所不欲，勿施於人」，這是寬恕的表現。
鐗( )讀書求學應該腳踏實地，徹底了解。
匁( )做錯了事情，就算別人不知道，也要主動的認錯。
鐝( )到風景區遊玩時，應該在樹皮上刻字留念，以表示來過。
鐭( )「信實」就是誠心誠意的意思。
鐾( )和朋友有約，但是心情不佳，不去赴約沒有關係。
二選擇題：四十五分
鋫( )受到別人的誤會，要怎麼做？（嫎打他娋原諒他䊼罵他𤒈大哭）。
鋳( )自己有點成就，從哪開始？（嫎宣揚娋不驕傲䊼灰心𤒈輕視別人）。
鋴( )不小心弄壞了別人的東西要（嫎裝作不知道娋不管他䊼推說別人弄的𤒈勇於承認）。
鋽( )對於別人無心的過失，要怎麼做？（嫎罵他娋打他䊼寬恕他𤒈處罰他）。
鍃( )不欺騙自己是什麼行為表現？（嫎信實娋公德䊼守法𤒈正義）。
鎄( )維護我們生活的環境是什麼行為的表現（嫎信實娋守法䊼公德𤒈寬恕）。
鎭( )公德心的培養，應該從哪時候開始？（嫎老師規定後娋別人勸告後䊼日常生活中𤒈就業後）。
䥅( )不製造噪音是什麼行為的表現？（嫎負責娋和平䊼公德𤒈友愛）。
䥑( )「言必信，行必果」是什麼的表現？（嫎負責娋信實䊼守法𤒈公德）。
麿( )下列哪一種行為是應該避免的？（嫎批評別人娋不說謊話䊼常原諒別人𤒈不亂丟垃圾）。
鐗( )司馬光一生中最重要的貢獻是（嫎不說謊娋打破水缸救同伴䊼當官𤒈完成資治通鑑一書）。
匁( )我們的生活環境已經受到哪些污染？（嫎水污染娋空氣污染䊼噪音污染𤒈以上階是）。
鐝( )參加考試時要（嫎看別人的娋憑實力䊼帶小抄𤒈隨便作答）。
鐭( )推行環保工作是誰的責任？（嫎清潔隊娋學校䊼每一個人𤒈政府）。
鐾( )為了居住的生活品質，工廠應著重（嫎提高利潤娋降低成本䊼增加勞力𤒈防止環境污染）。
三簡答題：十分
鋫小學生如何表現公德的行為？請列舉二項。