峨眉國民小學八十八學年度第一學期第三次六年級生活與倫理科評量 班 號姓名：
一是非題：三十分
鋫（ ）與人合作時，不可過份堅持己見，不理會別人的意見。
鋳（ ）團結合作是國家進步的主要動力。
鋴（ ）光復初期，台灣各地物質充足，人民生活非常富裕。
鋽（ ）十項建設的完成，奠定了國家現代化的基礎，也成為台灣經濟起飛的關鑑。
鍃（ ）「我為人人，人人為我」是說明合作的意思。
鎄（ ）現代的社會，是一個一元化的社會，各人的看法和想法都相同。
鎭（ ）小學生在校內要遵守校規，出了校門就可以不必守法了。
䥅（ ）做個國民，要有守法的習慣，身為小學生，一樣要表現守法的行為。
䥑（ ）我們要不計自己的利害，替別人解決困難，或幫助需要協助的人。
麿（ ）我們做事要光明磊落，反對強權，不屈服於惡勢力。
二選擇題：四十五分
鋫（ ）大家共同做一件事時，我該怎麼辦？（嫎推委責任娋互相合作䊼斤斤計較𤒈不管它）。
鋳（ ）哪一項建設的完成，奠定了國家現代化的基礎？（嫎百貨公司娋遊樂區䊼公園𤒈十項建設）。
鋴（ ）團結合作才會產生什麼？（嫎學問娋地位䊼力量𤒈精神）。
鋽（ ）由下列哪一件事可以看出合作的重要？（嫎考試時娋作文比賽䊼看電影𤒈拔河比賽）。
鍃（ ）對於別人不同的意見要怎樣？（嫎尊重娋反對䊼嘲笑𤒈不理會）。
鎄（ ）不製造噪音、不污染水源是什麼的表現？（嫎信實娋守法䊼寬恕𤒈勤學）。
鎭（ ）發現商店漏開發票，應怎麼做？（嫎檢舉娋不理䊼取笑𤒈要脅）。
䥅（ ）憲法的各項規定，誰要遵守？（嫎大人娋小學生䊼軍人𤒈每個國民）。
䥑（ ）政府建設的經費，是怎麼得來的？（嫎外國支援娋人民納稅䊼華僑捐款𤒈各界募捐）。
麿（ ）對於欺負弱小的人，應如何？（嫎讚許娋規勸䊼躲避𤒈以暴制暴）。
鐗（ ）遵守學校的各項規定是哪一種行為的表現？（嫎合作娋守法䊼信義𤒈守信）。
匁（ ）國與國之間的紛爭，用哪種方法解決最理想？（嫎武力娋談判䊼報復𤒈制裁）。
鐝（ ）那一種人值得尊敬和學習？（嫎投機取巧娋自私自利䊼見義勇為𤒈驕傲蠻橫）。
鐭（ ）青少年如果受到不良風氣感染會怎樣？（嫎改過自新娋誤入岐途䊼迷途知返𤒈放下屠刀）。
鐾（ ）仗義直言、據理力爭是什麼表現？（嫎勇敢娋愛國䊼勤儉𤒈正義）。
三、配合題：二十分
鋫（ ）禑不論擔任團體中的任何工作，全心全意去做。
禙排好路隊上下學。
辻整潔活動時，和同學一起把工作做好。
稆隨時幫助弱小同學。
鋳（ ）込上學不遲到、不早退，愛護學校公物。
䅧重視團體榮譽，發揮團隊精神。
窑看到不公平的事，能做公正合理的主張。
䆲明辨是非不做壞事。
窼和別人共同做事能拋開自己的成見。
鋴（ ）艹看見同學欺負低年級同學時，上前制止並報告老師。
四、簡答題：五分
鋫身為學生，應該怎樣實踐守法呢？