~t24w1z1x2l10g2s1d1
┌─────────────────────────────────────┐
│高雄市左營區永清國民小學 八十四 學年度第一學期第一次定期考查試題          │
├──┬───┬──┬─────┬──┬──┬──┬──────┬──┬──┤
│科目│自然科│年級│六年    班│座號│    │姓名│            │成績│    │
└──┴───┴──┴─────┴──┴──┴──┴──────┴──┴──┘
~t24w1z1x2l15g2s1d1
一、是非題：每題三分
(     )鋫要觀察種子構造時，最好先將種子泡水。
(     )鋳在控制變因的實驗裡，控制的變因可以有很多個，但操縱變因只能有一個。
(     )鋴池塘裡有三隻青蛙和五百隻蝌蚪，可以構成一個青蛙族群。
(     )鋽族群裡的生物不會互相幫助；也不會互相侵犯。
(     )鍃群落裡的生物經常會有寄生或共生的情形。
(     )鎄所有的地層中都可以找到化石。
(     )鎭新地層在下方，舊地層在較上方。
(     )䥅地層的縫隙中常有泉水；抽取地下水過量會造成地層下陷。

二、選擇題：每題三分
(     )鋫下列何者是長成植物主體的構造：(①種皮②子葉③胚乳④胚)。
(     )鋳下列何者有子葉：(①玉米②小麥③花生④稻穀)。
(     )鋴在種子發芽與土壤的關係實驗中，何者是操縱的變因：
         (①水份②土壤③陽光④子葉)。
(     )鋽下列何者不是草地群落的族群？(①浮萍②蚯蚓③芒草④地鼠)。
(     )鍃發現族群的地點就是族群的(①生產地②繁殖地③棲息地④以上皆非)。
(     )鎄下列何者是池塘群落？(①水草-蝌蚪-錦鯉②海帶-吳郭魚-章魚
                              ③水蘊草- 蝦子-蚯蚓④青草-蚯蚓-青蛙)。

三‧填空問答：每格三分
鋫  請寫出種子的構造名稱：








鋳  在種子發芽與子葉的關係實驗裡：
    你如何設計實驗？(4分)___________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    這個實驗的結論是 ______________________________________________________。

鋴  什麼是族群？___________________________________________________。

鋽  什麼是群落？____________________________________________________。

鍃  族群的生物數量如何增加？ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ。

鎄  族群的生物數量為何而減少？(                     ) 、(                    )

                              (                     )。

鎭  地層形成時是水平的，為何有的是傾斜的呢？_______________________________。

䥅  河流的搬運情形和什麼有關？(                    ) 、(                    )。

䥑  地層是由哪些成份組成？(                                     )。

麿  請依序寫出地層形成的過程：ˍˍˍˍˍˍˍˍˍ　ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ

      ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ　ˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍˍ
                                　 　
~i