由關主指定2~3處顯微鏡部位,請學生說出該部位名稱。

由關主準備標本片,請學生操作顯微鏡。

在桌上置放一顆彈珠,由學生以口吹的方式,將彈珠吹向置有標記分數的厚紙片,作為小組競賽成績。

請學生將上題吹彈珠的力圖予以畫出。

分給學生九種標有力名稱的紙片,請學生就接觸力與超距力加以分類。

利用三枝竹筷的槓桿遊戲,由各組競賽接到竹筷的成功次數。

以九種實物槓桿,由學生抽出三種,指出支點、施力點和抗力點。

由關主在等臂天秤一側掛上砝碼,請學生在另一側掛上適當的砝碼,以使天秤平衡,並詢問學生如何做到的。