雲林縣立建國國民中學八十七學年度第二學期第一次定期考查一年級國文科 年 班 號 姓名：

一、綜合測驗：40%

（　）1.下列各讀音，那一組相同？ヾ取「法」；「法」國　ゝ「枉費」；迷「惘」　ゞ「仿」效；「妨」害　々「為」大家謀幸福；「為」民前鋒。

（　）2.國父認為讀書人最要緊的一件事為何？ヾ求利　ゝ求名　ゞ求立　々做官。

（　）3.國父在立志做大事一文中所說的「大事」是指ヾ從頭至尾徹底做成功的事　ゝ財富比別人多的事　ゞ地位任何人高的事　々荒唐能震驚世界的事。

（　）4.「有在政權上一時極有勢的人，後來並不知名的；有極知名的人，完成是在政治範圍之外的。」這種同時提出兩種相反的事來討論的方法叫ヾ對仗法　ゝ擬人法　ゞ借代法　　々映襯法。

（　）5.「她們總是披著一身淡淡的夜色便開始工作」，點出工作的時間是ヾ日暮黃昏　ゝ天未破曉　ゞ朝陽普照　々月上柳梢。

（　）6.下列「　」中的詞語，用（　）替換後，何者意思改變了？ヾ她的「容顏」（汗顏）憔悴不堪　ゝ運動場正在「施工」（動工）中，不能去那兒玩耍　ゞ張三孜孜不倦，敬友樂群，是班上的最佳「風範」（模範）　々課文背了老半天，他仍是「漏掉」（遺漏）了一大段。

（　）7.關於「有時候…還是照…不誤」的造句，下列何者不妥當？ヾ有時候，風雪依舊，梅花還是照開不誤　ゝ有時候，聲音已沙啞，她還是照唱不誤　ゞ有時候，路面崎嶇不平，他還是照跑不誤　　々有時候，個性暴跳如雷，他還是照忍不誤。

（　）8.那默默的一群中，清道婦的行為和下列那一篇文章的理念互印證？ヾ國父的立志做大事　ゝ宋晶宜的雅量　ゞ甘績瑞的從今天起。

（　）9.有關陳之藩生平的敘述，何者有誤？ヾ是一電機工程科學家　ゝ著有在春風裡　ゞ為現代散文作家　々推動白話文運動的主要學者。

（　）10.下列各引號中的字，何者用括號中的字代替之後，文句的意思改變了？ヾ「撿」起田中的麥穗（揀）ゝ這飯確實是他們「掙」來的（賺）　ゞ「瀏」覽我所看見的世界（流）　々飯碗裡一粒米都不許「剩」（盛）。

（　）11.謝天與飲水思源最大的相同處為ヾ均為嚴謹的論說文　ゝ文中善用誇飾法　ゞ均以親切的語氣告訴讀者應常懷感恩之心　々同樣否定了人類種種的迷信行為。

（　）12.「祖父每年在『風裡雨裡的咬牙』，祖母每年在『茶裡飯裡的自苦。』」是那種傳統美德的表現？ヾ仁愛　ゝ謙虛　ゞ和平　々勤儉。

（　）14.「多少甘蔗，多少甘美的希冀」句中「希冀」一詞不可換成下列何者？ヾ希望　ゝ期盼　ゞ期待　々企圖。

（　）15.作者以怎樣的筆調，把臺灣農村豐盈飽滿的生命力作了最動人的詠唱？ヾ曲折婉轉　ゝ歡欣愉悅　ゞ冷靜客觀　々嚴謹、莊重。

（　）16.「一大幅平原舉起／多少甘蔗」的修辭法同於下列那一項？ヾ一大張河床孵出／多少西瓜　ゝ路是一把長長的牧苗　ゞ雨落在屏東的香蕉田裡　々長途車駛不出牧神的轄區。

（　）17.如果「明槍」對「暗箭」；「紅花」對「綠葉」，那麼依詞性、平仄，「天高」不可以對ヾ地厚　ゝ海闊　ゞ淵深　々樹杪。

（　）18.有關山居秋暝的寫作路線，下列敘述何者正確？ヾ人→事→景　ゝ情→事→人　ゞ事→情→人　々景→人→情。

（　）19.有關山居秋暝，下列何組說法正確？（甲）此詩動中顯靜，寓靜於動（乙）充滿詩人極欲仕宦之心（丙）表現詩人喜愛自然的閒適個性（丁）透露出作者報國的壯志　ヾ甲乙　ゝ甲丙　ゞ乙丙　々乙丁。

（　）20.下列詩句，何組不是對偶句？ヾ綠樹村邊合，青山郭外斜　ゝ明月松間照，清泉石上流　ゞ竹喧歸淙女，蓮動下漁舟　々劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

二、閱讀測驗：10％

盡 分 ── 快 的 樂 前 提 宇瑞

註：ヾ揆──音ㄎㄨㄟˊ，審度。

ゝ囹圄──音ㄌㄧㄥˊ ㄩˇ，監獄。

（　）1.文中前三句是說人生的目的是ヾ求名　ゝ求利　ゞ居官　々服務。

（　）2.人應時時以什麼為念？ヾ一己的成敗　ゝ個人的幸與不幸　ゞ職分盡了沒有　々是否艱辛。

（　）3.那種人雖生猶死？ヾ行屍走肉　ゝ福祿壽考　ゞ富貴榮華　々身處囹圄。

（　）4.一個無法盡職的人，他一生如ヾ奸惡小人　ゝ福祿壽考　ゞ富貴榮華　々身處囹圄。

（　）5.那一項敘述不正確？ヾ盡分的人不避危難　ゝ我們要為周遭的人盡責　ゞ克盡本分的人，樂在其中　々一己失敗的人，雖生猶

1.「ㄆㄨ」滅─ 2.「ㄔㄨㄥˊ」新─

3.「ㄔㄣˊ」土飛揚－ 4.尷尬－

5.「掙」錢－ 6.「ㄈㄨ」出－

7.出居秋「暝」－ 7.薊－ 9.筵－

1.劈面－

2.瀏覽－

3.文雅－

4.取法－

5.不厭其煩－

6.並駕齊驅－

7.天外飛來一筆－

8.「砌」成－

9.還來「就」菊花－

10.隨意春芳「歇」－