壹、注釋: 20 ﹪每題2分

1、曖曖 2、在涅貴不緇 3、官僚 4、訐發陰私 5、踟躕 6、瘡痍 7、見機而作
8、珍瑤不急之物 9、挑釁 10、冬烘先生。

貳、綜合測驗:60﹪每題2分

一、有關崔瑗的「座右銘」一文的說明,那一項正確?(1)「隱心而後動」是勸人拋下私心,全力為大眾服務(2)「在涅貴不緇」謂人當求內在充實 ,不必虛飾外表(3)「守愚聖所臧」是勉人莫恃才逞能,莫以智傲物,(4)「行行鄙夫志」故示剛強的人,必定知識淺薄。

二、關於「座右銘」的寫作,下列敘述那一項錯誤?(1)以「慎」字概括全文的精神(2)全文句法整齊,韻腳有十個,且一韻到底(3)內容融合了儒、道兩家思想(4)全文風格可謂「立意正確,用詞宏麗」。

三、「徬徨、彷徨、猶豫、躊躇、游移」五個詞語,有「遲疑不定」的意思有幾個?(1)二(2)三(3)四(4)五。

四、「習慣培養興趣,興趣支持習慣。」這種修辭方法,與下列何者不同?(1)讀書不忘救國,救國國,救國不忘讀書(2)有村舍處有佳蔭,有佳蔭處有村舍(3)時代考驗青年,青年考驗時代(4)深入沃土,盤根錯節。

五、下列詞語何者用( )中的詞語替換後,文意就改變了?(1)他一吟詠詩詞 ,便覺「興會淋漓」:(栩栩如生)(2)如今念起來,簡直「芳香溢齒」:(齒頰留香)(3)多少「焚膏繼晷」為爭取金榜題名的學生:(夙夜匪懈)(4)不要讓俗物的「鎖鍊」羈絆了你 :(枷鎖)。

六、下列「 」中的字,用( )內的字替換後,何者意思改變了?(1)揖讓而「升」:(登)(2)無「道」人之短:行(3)謗議「庸」何傷:豈(4)「隱」心而後動:安。

七、依智慧的累積這篇文章的內容而言,下列哪一句不是書本的功用?(1)書本可以淨化一個人靈魂(2)書本可以昇華一個人的塵思(3)書本可以防止人類生理的衰歇(4)書本可以沉澱一個人俗慮。

八、國父在「冬烘先生」和「吳稚暉先生」的心目中有著不同的看法,作者之所以這樣引用,下列何者為非?(1)這種寫法在修辭學上叫「映襯」(2)一愚一智形成強烈的對比(3)用誇飾法渲染,強調其偉大之處(4)希望讀者知所選擇,用清明理智來認識偉大人物。

九、哀思一文給人何種啟示?(1)十年樹木,百年樹人(2)哲人日已遠,典型在夙昔(3)盛年不重來,歲月不待人(4)月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。

十、「大去、下野、不起、一命嗚呼、下人生舞台、下政治舞台」以上六個詞語含有「死」的意思有(1)三(2)四(3)五(4)六 個。

十一、「同甘苦共犯難、印像模糊、抑止不住、和靄可親、在微風中飄蕩白幡」。以上共有幾個錯字?(1)五(2)四(3)三(4)二 個。

十二、就自由與放縱一文的旨意是(1)要自由尤要力避放縱(2)自由易流於粗暴(3)說明英國婦女爭選舉權之經過(4)法國大革命的慘狀。

十三、「人之思想不縛於宗教,不牽於俗尚,而一以良心為準,此真自由也。」這句話主要是強調(1)人不可太迷信或隨波逐流(2)思想要有節制,不可放任(3)人要自由意志與思想(4)毫無限制的教育才是自由。

十四、下列那一句不是判斷句?(1)自由,美德也(2)放縱者,自由敵也。(3)里有殯,不巷歌(4)昔法國之大革命也。

十五、「峰巒如聚」在描繪(1)樹木叢聚(2)山高谷深(3)山勢高聳(4)山巒重疊綿延。

十六、馬致遠的天淨沙「枯藤、老樹、昏鴉。小橋、流水、人家。古道、西風、瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。」有關這首曲的敘述,下列何者正確?(1)寫邊塞風光(2)季節是冬天(3)藉景抒懷(4)寫飢荒景象。

十七、下列對山坡羊寫作的敘述,何者正確?(1)採「懷古傷今」的筆觸來描寫(2)偏於景物描寫                   (3)以「閒適」作為全曲的中心線索(4)以記敘生活情趣來表達意旨。

十八、下列「 」中的詞語,何者運用得最不恰當?(1)樂遊原上清秋節,咸陽「古道」音塵絕。(2)                樓上晴天碧四垂,樓前芳草接「天涯」(3)莫道不消魂,簾捲西風,人比黃花「瘦」(4)龍游「流水」遭蝦戲,虎落平陽被犬欺。

十九、他生逢亂世,無法申展報負,乃隱居山林,面對消條淒清的秋景,更能顯出他的梗介甜靜。以上文句共有幾個錯字?(1)三(2)四(3)五(4)六 個。 

二十、下列哪個文句翻譯語體文時,必須加上「是」字才通順?(1)固余之所壯也(2)可樹紅旗請戰(3)何足以抗我軍?(4)願執事熟思之。              廿一、下列何選項是「山坡羊」作者寫出「意踟躕」的具體原因?(1)峰巒如聚(2)波濤如怒(3)    (3)山河表裡潼關路(4)傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。

廿二、論說的引論用哪一種方法,最能使人覺得出口成章,不同凡響?(1)故事實例法(2)開門見山法(3)名言錦句法(4)由現場事物說起,或者以實物展示,動作表演為開端。

廿三、「夫戰敗而和,古有名訓;臨事不斷,智者所譏。」這是告知對方要(1)見機而作(2)悉聽而歸(3)戰敗而和(4)死於非命。 

新竹縣立仁愛國民中學 八十八學年度第二學期第一次段考國文科試題

號姓名:______________

廿四、下列有關語氣的說明何者正確?(甲)生死之權,在於掌中:威嚇(乙)唯執事圖之:希望(丙)一死之外,無可為者:堅定(丁)嗟哉斯徒輩,其心不如禽:責備。(1)甲乙丙(2)乙丙丁(3)甲乙丁(4)甲乙丙丁。

廿五、下列「」中的字替換後,何者意思變了?(1)又緊張地「閤」起:合(2)輕輕「盪」秋千:搖(3)步「履」和貝殼:踩(4)衝「垮」古老的中國:倒。                     

廿六、「億載金城」這篇遊記,作者為何說「驚濤裂岸的歷史」早已隨同海在好幾公里外?(1)象徵割台撤守的歷史和海共存亡(2)暗示西潮東洋入侵台灣的歷史,已被遺忘(3)說明歷史也會改變的(4)告訴我們要創造歷史。

廿七、有關「億載金城」的敘述,下列何者錯誤?(1)屬於記遊性質,描寫名勝古蹟(2)全文完全以寫景為主(3)全文寫作重點與基礎所在:第一部分(4)本文站在第一人稱的立場來寫。

廿八、「心安茅屋穩,心定菜根香。」這句話可以說明下列何者?(1)惟仁為紀綱(2)守愚聖所臧(3)在涅貴不緇(4)知足勝不祥。

廿九、鄭成功與荷蘭守將書一文中,語氣有柔有剛,下列何者語氣最為剛直?(1)余之數告執事者,蓋為貴國人民之性命,不忍陷之瘡痍爾(2)執事若知不敵,獻城降,則余當以誠意相待(3)生死之權在於掌中。見機而作,不俟終日。(4)珍瑤不急之物,悉聽而歸。           

三十、下列各句哪一個「而」字是當「代詞」用?(1)見機「而」作(2)居上「而」驕(3)「而」執事始揭白旗(4)悉聽「而」歸。

參:選詞測驗: 10﹪

華夏河山,可以是(卅一)的疆場,也可以是車來船往的樂土;可以一任封建權勢者們把生命點亮和熄滅,也可以庇佑詩人們的生命偉力(卅二)。可憐的白帝城多麼勞累,清晨,剛剛送走了(卅三)們的輕舟,夜間還得迎接劉備們的馬蹄。只是,時間一長,這片山河對詩人們的庇佑力日漸減弱,他們的船楫時時(卅四),他們的衣帶經常熏焦,他們由高邁走向苦吟,由苦吟走向(卅五)。中國,還留下幾個詩人?。

卅一、(1)意氣風發(2)屍橫遍野(3)運籌帷幄(4)叱吒風雲。

卅二、(1)淺斟低唱(2)楊眉吐氣(3)縱橫馳騁(4)躊躇滿志。

卅三、(1)李白  (2)孟浩然  (3)杜甫 
(4)白居易                   

卅四、(1)停泊  (2)翻覆  (3)滅頂
(4)擱淺。                   

卅五、(1)和平  (2)無聲  (3)喧嘩
(4)光明。

閱讀測驗:10 ﹪

修之來此,樂其地僻而事簡,又愛其俗之安閒。既得斯泉於山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉,掇幽芳而蔭喬木,風霜冰雪,刻露清秀,

四時之景,無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予遊也。因為本其山川,道其風俗之美,使民知所以安此豐年之樂者,幸生無事之時也。夫宣上恩德,以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。 (豐樂亭記 宋朝 歐陽修)  

卅六、下列敘述,何者非本文所涉及?(1)滁州地處偏僻,民風淳樸(2)滁地珍禽異獸充斥山林(3) 滁地山水美勝,恣人賞玩(4)刺史雅好山水,與民同樂。

卅七、文中作者欲將滁人的何種情形歸功於皇上的恩德?(1)欣賞山水的美麗(2)稱道風俗的良善(3)安享豐年的樂趣(4)吸取山水的靈秀。

卅八、文中何者在寫春夏景色的可愛?(1)得斯泉於山谷間(2)仰而望山,俯而聽泉(3)風霜冰雪,刻露清秀(4)掇幽芳而蔭喬木。

卅九、「遂書以名其亭焉」,「名」當(1)名(2)副 (3)動 (4)形容  詞。

四十、「幸生無事之時也」,此句意指(1)慶幸自己生活在無所事事的時代(2)慶幸自己生活在無農事的時代(3)很幸運地生活在太平安樂的時代(4)很幸運地生活在無所不為的時代。