家教是最好的學業輔導方式
孩子書讀不好，真是讓許多父母師長傷透腦筋，孩子本身也很痛苦。一般來說，在小學時差距還不大，平常把功課做完，考試就不會考的太差。到了國中，國一上，內容還不算太難，但是已經有很多學生聽不懂了﹐產生挫折感了﹐當孩子遇到學習上的障礙﹐有挫折感時﹐自己是無法克服的。.在國中裏﹐數學﹐理化﹐英語等科目﹐對學生來說是很困難的﹐我當年國中時﹐對這些科目也都不太懂﹐特別是數學和理化﹐但也迷迷糊糊的混過來了。後來我當家教時﹐發現數﹐理化對學生來說相當困難﹐課堂上聽一遍根本不懂﹐望著黑板打妄想﹐匆匆的把黑板上的內容抄下﹐很多學生不曉得那就是課本上的例題﹐以為是課外題。因為從頭開始就不懂﹐所以常常是沒有問題﹐問他哪裏不懂﹐他也講不上來﹐根本就問不出問題。
孩子是不會問問題的﹐就算是想要學習﹐真有問題也不敢問﹐很少有學生敢拿題目去問老師的﹐怕被老師罵說：「你上課在做什麼?你有沒有專心聽課?怎麼這麼簡單的題目也不會?」你說我怎麼敢去問?如果老師這樣問我﹐我怎麼回答? 我當然不敢去問。如果老師平常在課堂上很凶﹐更是沒人敢問﹐也不敢問同學﹐怕同學笑我笨﹐另一方面大部分的同學也不會。回家後不知從何讀起﹐參考書裡面密密麻麻的一大堆題目﹐不知從何讀起﹐寫作業時﹐匆匆把答案抄一遍﹐能增加一點印象就不錯了。學校裏﹐考試多﹐作業多﹐作業做完後﹐考試大部分來不及準備﹐考出來的成績當然不好﹐又挨打﹐又挨罵﹐讀書充滿了挫折感與無力感。如果去補習﹐白天在學校裏累了一天﹐晚上在補習班裏很容易打瞌睡﹐補習班裏大部分都是先考試再講解題目﹐考試實在考得很煩了﹐隨便寫寫﹐常常不知在考些什麼。 講解題目時﹐望著黑板打妄想﹐身心疲憊﹐盼望下課﹐無心聽講。冬天裏常冒著寒風細雨去上課﹐特別辛苦﹐也很容易著涼感冒﹐時常處在感冒的狀態﹐鼻子不通﹐吃感冒藥頭又昏昏﹐造成記憶力減退﹐書就讀不好﹐上補習班有點效果﹐但效果不大﹐有時常因補習而來不及準備學校的考試﹐結果越補越大洞。
孩子是很難自己用功的﹐也不懂如何用功﹐打罵他是沒有用的﹐要有人特別輔導﹐沒有人特別輔導的學生﹐到了國中幾乎都會掉下來﹐那些名列前茅﹐成績好的學生﹐幾乎都是有人特別輔導﹐不是請了家教﹐就是父母自己教﹐不然就是跟著老師補習﹐在學校上課時﹐他必須比別人更注意﹐更專心﹐因為老師總會多注意他聽懂了沒有? 有沒有問題? 他下課後也比較敢向老師問問題﹐也比較能主動的做題目練習﹐晚上再去家教班補習﹐習慣坐最前面﹐老師好像在對他講一樣﹐白天在學校沒聽懂的概念﹐這時可能因為多聽一遍就聽懂了﹐實力又增強一點﹐ 因為他比同學先懂了﹐同學就請教他﹐他教過同學後﹐實力就更增強許多﹐就這樣被同學推著走在前面﹐名列前茅。一般來說﹐沒有人特別輔導﹐自己能夠定下心來用功﹐讀一遍大部分都懂﹐不懂的題目能夠很快問老師﹐尋求解決﹐這樣的學生少的如鳳毛麟角﹐非常稀有難得﹐這種程度好﹐肯用功的學生﹐如果有家教加以輔導﹐會讀得更有效率﹐進步更快。解決孩子讀書上的困難﹐減少挫折感﹐最有效最好的方法就是請家教﹐由家教老師帶著跨過障礙﹐衝破難關﹐勇往直前。在教室裏孩子們望著黑板聽課抄筆記﹐不容易專心﹐所以聽不懂﹐當然第一次聽﹐大多數是聽不懂的﹐如果經由家教老師再講一遍或提前先講一遍﹐然後再帶著練習做題目﹐就會比較容易了解。
我第一次當家教是教一名國二的學生﹐他父親是大學教授﹐母親是中學老師﹐從國二下開始教他﹐前面一年半學的東西他都不懂﹐以前沒學懂﹐基礎沒打好﹐很快就忘光了﹐我一面幫他複習過去的﹐一面教新的﹐題目一題一題的做﹐英語單字一個字一個字的重新校正發音﹐一句一句的唸﹐經過了半年多﹐程度才慢慢拉起來﹐一直教到考上高中﹐拉得很辛苦。第二個家教也是從國二下開始﹐程度已經掉下來了﹐也是經過一段時間才慢慢拉上來﹐有家教時﹐成績還好﹐後來我因為大學畢業無法繼續再教他﹐那時他國三﹐他一沒有家教﹐成績馬上就掉下來了﹐學如逆水行舟﹐不進則退﹐真是下來容易上去難。第三個家教從國三開始教﹐教了一學期﹐成績明顯進步﹐後來沒教他了﹐他的成績就掉下來﹐為什麼會停止?因為學校老師太用功了﹐規定全班學生都要留到晚上﹐學生也不敢違背導師﹐只好停止家教。孩子的定力是不夠的﹐他自己是沒有信心與能力來解決學業上的問題的﹐所以一沒有家教就頓失依怙﹐學業馬上受挫折﹐成績就掉下來了。
我所看到一般國中生的困難大慨如此：在英語這科﹐雖然有些孩子先學了英語﹐到了國一下或國二時﹐如果沒人特別輔導，他也覺得文法很難﹐因為在課堂上聽到老師講好多文法﹐什麼詞修飾什麼詞﹐什麼主詞﹐名詞﹐動詞﹐形容詞﹐複詞等﹐感覺好複雜﹐參考書裡面的文法分析更複雜更困難﹐比如說：He is a student.(他是個學生),參考書裡面的文法分析就寫成這樣：主詞+be動詞+冠詞+名詞。原本簡單得句子卻弄得更複雜﹐因此學生就覺得為什麼這樣?搞不懂﹐讀不下去了﹐也不會讀﹐不想讀﹐跟著就考不好﹐挨打挨罵﹐從此失去信心﹐一蹶不振。當家教老師就要有耐心﹐從頭把他拉起來﹐如果孩子連單字﹐發音都不會﹐就要從單字和發音教起﹐如果他自己不會背單字就要帶著他背單字﹐很快的他就會自己背單字了﹐其實以前並不是不會﹐而是提不起勁。接著就唸課文﹐要他翻成中文﹐單字會了﹐把英文翻成中文就容易多了﹐告訴他就這麼簡單﹐其他的不要想太多﹐基本文法觀念就在句型裏﹐每課後面的基本句型要背下來﹐那些什麼詞修飾什麼詞的文法﹐不要想太多。孩子的頭腦裏一開始總有一個為什麼?因為有這個「為什麼?」沒打破﹐所以無法接受。他會問：「這句型為什麼這樣?」 我就告訴他：「不為什麼﹐人家的語言就是這樣講﹐就像國語為什麼這樣講﹐因為大家都這樣講﹐你不這樣講﹐就是黑白講﹐就是錯的﹐教你解釋﹐你也解釋不上來﹐對不對?勉強去解釋﹐會弄的更複雜﹐所以在這裏﹐你一定先要自然接受。」 這個觀念建立以後﹐教起來就快多了。就像學英語會話一樣﹐課本很快唸完﹐要他翻成中文﹐接著唸句型﹐然後做參考書上的題目﹐要帶著他做﹐看他親手做﹐他做完題目就懂了﹐恍然大悟﹐原來參考書上的題目幾乎都是課文﹐他以前從來沒有把課文從頭到尾好好唸一遍﹐也不曾把參考書的題目從頭到尾徹底做一遍。一段時間後﹐雙方建立了默契﹐一星期上一天兩小時﹐就能夠很有效率的讀完一課英文﹐並做完題目﹐考試就考的不錯﹐如果叫他自己讀就沒辦法。
數學和理化這兩科﹐對孩子來說是非常困難的﹐幾乎每個學生對這兩科都很頭痛。當我家教數學和裡化時﹐我就對孩子說：「這些內容﹐一般大人看了都不容易懂﹐何況是一個初學的孩子﹐如果沒人特別輔導﹐大概都不懂。」幾乎每個學生都有數學恐懼症和數學惡夢﹐因為它不是我們日常生活裏所熟悉的東西﹐不再像九九乘法那麼容易了﹐所以第一次在課堂上聽一遍根本是不太懂的﹐回家後如果沒人特別輔導﹐自己是很難解決問題的﹐因此就逃避它﹐越逃避就越難﹐考的越差﹐最後乾脆就放棄了。一般學生總是對數理化的公式很難接受﹐覺得這個公式是怎麼來的?為什麼是這樣?我不懂﹐公式不懂就無法做計算題了﹐因此一開始就被難關擋住了。我總會告訴學生說:公式是科學家經過多次實驗﹐計算﹐而證明出來的﹐公式是基本的東西﹐很難再解釋﹐越解釋會越難﹐你必須先自然接受它﹐先背下來﹐就像背九九乘法表一樣﹐題目多做兩題﹐公式就會用了﹐也就背下來了。
文字概念比較不難﹐花點時間唸一遍﹐再做一遍題目﹐大概就可以了﹐計算題必須一題一題帶著做﹐要看著他親手做﹐題目做過後他就懂了。我問孩子以前有沒有這樣把課本的題目做完﹐再做參考書。他說:從來沒有。因為解決不了問題﹐所以不知如何下手。做過課本題目後﹐孩子才發現原來老師在課堂上所講的﹐就在課本裡﹐以前他只是抄筆記﹐以為那些是課外題。有時有些題目﹐孩子說懂﹐我就教他做給我看﹐結果做錯了﹐或是做到一半做不出來﹐這種就是一知半解﹐可能他曾經看懂了﹐沒有真正練習過﹐我就對他說：「 第一次做很容易做錯的﹐你以前沒有先練習過﹐改正錯誤﹐把第一次的錯誤直接犯在考卷上﹐結果就挨打挨罵﹐挫折感重﹐心灰意冷。」親自動手做是很重要的﹐如果只是老師猛講﹐學生猛點頭說懂﹐一定效果不彰。這就是為什麼有些家教不太成功﹐因為家教老師不能有系統的由淺到深一題題帶著做﹐讓孩子用問問題的方式﹐孩子往往東指一題﹐西指一題﹐老師講完後就對學說：「老師回去後你再自己練習。」 「好」 ﹐結果學生自己都沒練習。
從家教的經驗中我發現﹐孩子們的聰明程度是差不多的﹐把一個新觀念教得讓孩子懂了﹐了解了﹐成績很好的學生和成績很差的學生所花的時間是差不多的﹐因為家教時是老師和學生很接近的教﹐學生比較會專心﹐就像有人和我們談天時﹐我們會注視對方﹐專心聽﹐談話內容就容易記住。在教室裡就不一樣了﹐抬頭看黑板﹐不容易專心﹐容易打妄想﹐常常是妄想紛飛﹐不知老師講些什麼﹐一個班上有四五十個學生﹐如果你不注意聽﹐除非你講話吵鬧影響別人﹐不然﹐老師是不太可能停下來糾正你而影響上課進度的﹐有些老師比較兇﹐學生上課也很緊張﹐不容易聽懂。聽懂以後﹐剩下的就是要花功夫去練習﹐記下來﹐誰用功練習做題目﹐誰就考的比較好。從另一個例子可以看出孩子們的程度是差不多的﹐考國文或社會科時﹐常常全班都考九十分以上。
有時候學生聽懂了﹐他就問：「為什麼課堂上聽不懂?家教什就比較容易懂?」我就告訴他：「因為上課時距離老師遠﹐不容易專心﹐家教時距離老近﹐容易專心﹐所以在教室裡坐第一排效果會好一點﹐上課比較不敢講話或做其他的事﹐或偷看其他的書﹐如果打瞌睡老師也會就近提醒。」
為什麼父母很難教自己的孩子?縱使父母的教育程度高也沒辦法﹐因為一般的父母大部分打罵孩子慣了﹐沒什麼耐心﹐緣份打罵壞了﹐孩子對父母敬而遠之﹐無法受教﹐不願讓父母教﹐縱使自己的父親是大學教授也沒辦法教﹐真是沒緣份﹐只嘆奈何。有的父母在教兒子時﹐兒子一個沒專心﹐打瞌睡﹐或是講了半天還說聽不懂﹐一時失去耐性﹐發起了無名火﹐一巴掌就打到兒子腦袋上﹐或是大罵一頓﹐結果兒子趴在桌上哭﹐父母氣的教不下去﹐真是恨鐵不成鋼﹐緣份打壞了以後﹐孩子再也不給父母教了﹐實在是壓力太大﹐無法承受﹐問他有沒有問題﹐都說沒問題﹐但是就是考不好﹐考不好後心情就鬱卒﹐如果被罵以後就更賭爛﹐這時就容易產生偏差的叛逆行為﹐做父母長的人不要長打罵孩子﹐罵他笨﹐罵他不用功﹐剛開始他還會傷心難過流眼淚﹐過一陣子就不再哭泣﹐不再悲傷﹐皮了以後就拿你的話當擋箭牌﹐「我就是笨﹐不用功﹐請你以後不要再叫我讀書了。」如果對孩子經濟制裁更不好﹐他會想：「不給就不給﹐我自己想辦法。」他就容易去犯罪﹐這很糟糕。
不只是父母沒辦法教兒女﹐兄姐也無法教弟妹﹐如果兄姐不是唸一流學府﹐招牌不夠硬﹐弟妹可能不願意讓他教﹐心裏想：「人家家教老師都是什麼大什麼大的﹐他能教嗎?」兄姐也不願意教弟妹﹐怕他看不起我﹐而且兄弟姊妹幾乎都是爭吵長大的﹐相親相愛的很少﹐所以沒耐心教。如果兄姐考上的是好大學﹐弟妹馬上感到壓力沉重﹐也不願讓他教﹐怕他笑我笨。我當年考上一所不錯的大學時﹐妹妹高二﹐弟弟國二﹐他們都不敢讓我教﹐問他們有沒有問題﹐都說沒問題。所以說自家人很難教自家人﹐肥水不得不落外人田﹐也是沒緣份﹐只嘆奈何。
孩子比較能接受家教老師的教導﹐聽家教老師的話﹐因為在學校裏老師很凶﹐實在沒辦法﹐因為管太多學生了﹐家裡面父母也很凶﹐只有家教老師不凶﹐所以當家教一定不可以對孩子凶﹐不可失去耐性﹐絕對不可以罵他笨﹐要用最大的耐心與愛心﹐春風化雨﹐循循善誘﹐孩子才能受教。當家教老師要常常跟孩子說故事﹐有時講講他讀書的辛苦﹐孩子會感到安慰﹐痛苦總算有人知﹐星星知我心﹐老師知我心。他會問：「老師你怎麼知道?」 「我怎麼會不知道﹐我是過來人啊﹐走過同樣的路﹐你的父母和學校老師也都知道﹐都走過同樣的路﹐只是他們沒有說出來。」 教過一段日子後﹐雙方會建立默契﹐老師教的快﹐孩子也學的快﹐孩子的成績會有明顯的進步﹐這時孩子好高興﹐就像打勝仗一樣﹐信心慢慢建立﹐家教老師也感欣慰﹐孩子看家教老師像大哥哥一樣﹐比較願意聽他的話﹐這年頭大哥說的話﹐比父母師長說的話管用﹐所以奉勸賢明的家長啊﹐您應該趁早為您的孩子找一個大哥來帶他讀書﹐不要等到他讀書受挫折了﹐自己到外面找個大哥混就糟了。
有家教帶著讀﹐會讀得很有效率﹐孩子自己讀就沒辦法。例如有一次﹐學生說明天要考生物﹐範圍不大﹐大概是一章吧﹐就帶著他花二十幾分鐘﹐把參考書上的題目全部做完﹐告訴他考卷的題目大概都在這裏面﹐考前十分鐘要趕快的讀一兩遍﹐第二天考完說考了95分﹐孩子就高興了﹐漸漸就有信心了。孩子自己沒有辦法坐下來專心讀超過半小時以上﹐他自己讀書時往往東看看﹐西看看﹐這本參考書翻翻﹐那本參考書翻翻﹐不知在看什麼﹐東摸摸﹐西摸摸﹐床上躺一下﹐時間就混過去了。還有﹐孩子自己讀書很慢﹐只用看的不動手做﹐喜歡轉筆﹐ 猛轉筆﹐一頁看半天看不過去。有的人一面喝飲料一面看書﹐一面戴耳機聽音樂﹐這些壞習慣﹐他一個人躲在房間裏﹐父母也不知道﹐知道也沒辦法。有家教老師帶著讀﹐學生當然不敢轉筆﹐聽音樂﹐喝飲料﹐或東摸西摸﹐所有壞習慣全部戒除﹐專心做一遍﹐效率當然好多了﹐家教除了全面性複習準備考是以外﹐還幫忙抓重點﹐孩子學起來省力多了﹐讀懂了﹐孩子就不必那麼苦讀苦讀﹐讀的好辛苦又沒效果。書讀不好，不只是最近比較煩，而是總是很煩。
慢慢的﹐家教老師會成為孩子讀書上唯一的依靠和信心﹐例如﹐有的題目他自己解不開﹐等著問老師﹐我看了題目就告訴他：「這題很簡單﹐和我們上次講過的某一題類似﹐你做作看﹐做不出來我再教你。」他自己做竟然做出來了﹐很高興也很驚奇﹐「怎麼老師坐在旁邊我就做出來了?」我告訴他：「因為老師在旁邊﹐你就有信心再試一下﹐再試一下就做出來了﹐做不出來還有老師會幫你﹐所以就比較敢嘗試﹐結果就做出來了。」 這個「緣」很重要﹐家教老師讓孩子感到是在幫他解決問題﹐其他的人大部分是要求與苛責﹐孩子喜歡家教老師就願意聽家教老師的話﹐家教不但可以提升孩子的成績﹐也可提升孩子的人格與道德觀﹐原本的壞孩子隨著成績的提升﹐願意讀書了﹐願意戒煙﹐不再打電動玩具﹐不逃課鬼混打架，變乖了。
在家教過程中遇到一些問題會影響孩子的學習效率: 1.學生健康不佳：不少學生有過敏性鼻炎和氣喘病﹐常常感冒鼻塞﹐影響學習效率和記憶力﹐所以身體要先調養好。2.學校上課上到太晚：學校如果上第八堂輔導課﹐就上到五點半了﹐回到家已經六點多了﹐趕快洗澡吃飯﹐趕在七點前吃完﹐我常常在七點到學生家時﹐他還在吃飯﹐家教從七點教到九點﹐學生常常是累的猛打瞌睡﹐提不起精神上課﹐常常明天還要考三科或四科﹐要讀又沒體力﹐不讀又怕明天挨打﹐看到這種情形真覺得孩子好可憐﹐我們當初也是這樣熬過來了。怎麼辦?我希望他不要上第八堂的輔導課﹐早點回家休息。沒辦法﹐全班都上﹐不能不上﹐遇到這種情形實在很無奈﹐只有讓他休息一下再繼續上課﹐趕快幫他準備明天要考的科目﹐上到九點多才結束。有些學校把學生留到晚上九點(這是過去﹐現在大概沒有了吧)晚上根本就沒有效率﹐學生也不敢違背學校﹐只有放棄家教。3. 家庭不和：父母如果吵架影響孩子的學習情緒很大﹐兄弟姊妹吵架或被父母責罵也都影響學習情緒﹐賢明的父母啊﹐為了孩子﹐千萬別爭吵或怒罵孩子﹐家和萬事興。4. 光說不練：只講不做﹐光說不練就沒什麼效果﹐有些家教為什麼不太有效﹐就是光說不練。
為孩子找家教應注意的事項: 1. 一上國中就要為孩子請家教﹐不要等到成績掉下來了再請家教﹐很多父母都是等到孩子成績掉下來了﹐才想到要請家教﹐很多家長以為孩子過去成績很好﹐應該沒問題﹐其實國中的課程是越來越難﹐問題越來越多﹐我們知道他會掉下來﹐就應該防範未然﹐早點請家教把他扶住﹐不讓他掉下來﹐因為掉下來後很容易學壞﹐這時候再拉很辛苦的。成績已經掉下來的或已經學壞的孩子﹐更要趕快請個家教把他救回來﹐只要有耐心﹐愛心與智慧﹐只要孩子願意接受家教輔導﹐再壞的孩子都救得起來。以前國中的國文課本說到:愛因斯坦是個從數學救回來的孩子﹐我想這是他數學家教老師的功勞﹐把他救回來了。
2.要讓孩子了解﹐只要虛心接受家教的輔導﹐你一定會成功的﹐誰都想成功﹐如果孩子拒絕家教﹐那就沒辦法了﹐沒關係﹐慢慢找﹐一定會找到有緣的家教。
3.男生要請男生教﹐女生要請女生教,比較好﹐很多知心話比較好講。如果高中數理化比較難請到女老師教﹐那就請男老師教吧。
4.每次上課時間﹐最多兩小時﹐超過兩小時﹐孩子受不了了。
5.找家教最好找住家附近的人﹐找學校老師最好,大學生或大學畢業的上班族都可以﹐最好能一教就教三年不中斷﹐找大學生就要找大二的﹐國一教到國三考上高中﹐一手帶大﹐中間不中斷﹐效果最好﹐高中再找一個家教﹐三年一貫作業﹐高中三年成績一定不會太差﹐不必擔心留級﹐大學也不會考太差。偏遠地區缺乏大學的地方,可以找學校老師,英數理化的老師太忙,找不到,找其他科目的老師都可以,老師有教學經驗,只要願意教都可以,大學裏,文法商學院的學生去家教時,一樣要教數理化,學校老師在大學時,可能有過家教經驗,所以只要老師願意教,應該都沒太大問題,英數理化的老師如果太忙,找不到,找其他科目的老師都可以,國中老師找不到,找高中老師看看,再找不到就找小學老師,總會找到的.
6.找家教一定要正式請﹐正式教﹐要給家教費，不可以隨隨便便或是貪小便宜﹐找個鄰居或親戚的孩子說：「有問題來問問你好不好啊?」，「好啊」﹐這樣一定沒結果﹐人家當然不好意思拒絕說不好﹐但又不正式﹐不會正式教好的﹐一方面小孩子也不會主動去問問題。
7.要請家教老師到家裏來教﹐最好不要讓孩子到家教老師那裏﹐冬天刮風下雨﹐ 晚上出門容易感冒﹐感冒一次﹐又花錢又傷身﹐影響讀書效率很大﹐非常划不來。晚上要是晚一點回來又另父母擔心﹐讓父母接送又太辛苦了﹐孩子晚上跑出去﹐行動無法掌握﹐他可能跑去打一下電動玩具再回家﹐另外治安問題也另父母擔心。
8.請家教時﹐要和家教老師先講好﹐你若願意教我的孩子﹐你一定要用最大的耐心與愛心﹐絕對不可以不耐煩﹐不可以罵他笨﹐要拿出教白癡的精神﹐教得有進步﹐半年後再加薪﹐這樣家教老師比較會盡心盡力。有經驗又有耐心與愛心的家教當然最好﹐但是可遇不可求﹐沒關係﹐耐心與愛心最重要﹐經驗很快就磨練出來﹐雙方的默契也很快就會培養出來。有些明星學校的大學生﹐從小到大都是讀明星學校﹐沒什麼耐心﹐去家教幾次後不去了﹐問他為什麼? 他說沒看過這麼笨的孩子﹐我聽了覺得真糟糕﹐孩子就是不會讀書才要請家教﹐會讀書何必請你。這種放棄學生的家教老師會對孩子的讀書信心造成重大打擊﹐孩子會覺得自己怎麼這麼笨﹐連家教老師都放棄我﹐讀書大概是沒希望了﹐如果就此放棄﹐可能從此再也提不起信心﹐所以家長在請家教前一定要注意這個問題。萬一不幸遇到這樣沒耐心放棄學生的家教﹐要趕快再找一個家教﹐不能就此放棄或中斷一個時期﹐如果有其他原因中斷﹐例如當兵﹐出國﹐生病和意外傷亡等﹐要趕快再找一個家教﹐不要中斷。有的父母看一兩個月沒什麼進步﹐想省錢就中斷了﹐把孩子放棄了很可惜。如果想換家教﹐最好過完一學期﹐不要在學期中換﹐不要常換﹐除非不得已﹐要耐心等﹐像國二國三掉下來了才請家教的學生﹐拉起來很辛苦﹐差不多要半年以上才拉上來。多鼓勵﹐就算只進步一分﹐家長也要感到高興﹐千萬不能面露不悅的說：「老子花了這麼多錢﹐才進步一分啊!」如果進步太慢﹐可能是時數不夠﹐可增加時數﹐最多一星期五天﹐明天要考什麼就輔導什麼﹐全力應付學校繁多的考試﹐孩子會準備的比較輕鬆﹐不過這樣並不容易﹐必須家長願意花錢﹐孩子和家教老師願意配合才行。
9.上課時﹐電視的聲音不要讓孩子聽到﹐孩子容易分心﹐我曾看過孩子聽到八點連續劇的主題曲就動起來。最好準備茶或開水做飲料﹐別放罐裝飲料或水果﹐一盤水果也會讓孩子分心﹐孩子望著水果等休息或問老師我可不可以先吃。
10.國一家教最好是一星期三天﹐國二國三至少要一星期四天﹐現在學校的考試如此多﹐沒有家教幫忙準備﹐孩子幾乎都無法應付﹐很容易懈怠提不起勁﹐不要只局限於英數理化﹐其他科也可幫忙準備。
11.如果在經濟上有困難﹐ 可以兩個同學或是三個同學或是四個同學合請一個家教﹐最多四個一起﹐不能再多了﹐再多就影響家教的效果與速度了﹐如果一小時鐘點費四百元﹐一個人一小時出一百元，一星期六小時﹐一個月２７小時﹐一個學生一個月約付兩千七﹐如果一星期上四天八小時﹐一個月上三十六小時，每個同學月付３６００元﹐一年家教九個月就夠了﹐寒暑假不用家教﹐因為學期中學懂了﹐寒暑假可以休息一下﹐去學習其他的東西。回想我們過去讀國中時,真是可憐,開學輔導,寒假也輔導,暑假也輔導,整年都輔導,讀不懂,成績還是一把爛,不知挨了多少板子,好可憐啊,一個月花三千元左右請家教﹐對於一般家庭來說並不算貴﹐不要去讀私立中學所省下的學費就夠了﹐實在沒錢﹐寒暑假努力打工﹐或是先借錢﹐努力讀﹐讀出好成績申請獎學金﹐不夠的寒暑假再打工還。實在請不起家教的孩子﹐善心人士應該伸出援手﹐幫這些孩子找家教﹐雪中送炭意義好﹐將來孩子學有所成一定好好報答你﹐回饋社會。
12.家教是最好的輔導方式﹐有家教輔導﹐最好不要上學校第八堂輔導課﹐因為回到家已太晚也太累了﹐學校第八堂的輔導課實在是沒什麼效果﹐最好是早點回家洗澡休息﹐晚上再由家教輔導最有效﹐所以最好不要越區就讀﹐越區就讀浪費好多時間﹐精神體力和金錢在交通上﹐對孩子身體也不好﹐對社會來說﹐增加交通擁塞﹐其實每個國中的教法和老師的用功教學程度都差不多的﹐不要迷信明星學校﹐已經越區的學生最好轉回自己的學區﹐把省下的錢請家教﹐把省下的時間精神和體力接受家教輔導﹐效果最好。當我聽到某些家長說要把孩子送到什麼學校去¸我就覺得這家長沒經驗,就唸離家最近的學校最好,好好的幫孩子找個家教,學期中由家教教懂了﹐寒暑假可以不必參加學校太冗長的暑期輔導﹐剩下的時間可以去學其他的東西或從事其他活動。在冬天的傍晚,接近六點,天已經黑了,看到不少國中.國小學生才剛放學,從學校裏出來,頂著寒風回家,校門口擠滿了接孩子的家長,我就覺得補到這麼晚真是摧殘民族幼苗,我們以前受過這樣的苦,現在應該別再讓孩子受這種無益之苦,把第八節輔導的錢和時間省下來吧.
每個學生都需要家教的﹐如果每個學生都有家教輔導﹐學校老師就不會教的如此辛苦﹐學生也不會讀的這麼痛苦﹐我們以前戲稱國中教育是打鴨子上架﹐打的人很苦﹐鴨子更苦﹐如果有人扶鴨子上架﹐雙方就不會那麼苦了﹐變壞的孩子就少了﹐孩子變壞先從學業上的挫折開始。打罵孩子是沒什麼效果的,只有鼓勵,效果也不大,孩子也想上進,只是心有餘而力不足,孩子讀不好,受挫折,縱使父母師長都不責備,還是感到無形的壓力很沉重,實在是很痛苦,多少人在深夜裏無奈的嘆息,最好的方式就是找家教,帶著他用功,助他一臂之力,所以說:打罵不如鼓勵,鼓勵不如助他一臂之力.孩子們的聰明才智是差不多的,有些孩子雖然很聰明,可是沒有家教好好輔導,學業上的挫折使他們漸漸變壞﹐實在很可惜。前幾年有個槍擊要犯被捕後,在監獄裏被記者訪問時,說了這麼一段話,他說：「我當初要是多讀一點書,我今天就不會這樣。」白曉燕綁架案的凶嫌陳進興在和記者對話時說：「如果有下輩子,要好好讀書,當大官。」可見他們都希望當初能好好讀書,這些話聽起來實在很令人惋惜,如果當初有人輔導他們,他們今天可能就不會這樣,所以從事教育者,應秉著有教無類的精神,不應放棄任何資質的學生,有些孩子很幸運,國中時,父母為他找了家教,減少學業上的挫折,順順利利,一帆風順,就這樣他順利考上高中,又順利考上理想的大學。
父母不願意為孩子請家教,最主要還是經濟上的問題﹐學歷好的家長認為：「 我以前讀書從來沒請過家教,全靠自己努力﹐一路走來﹐一樣考進大學﹐甚至出國留學﹐讀書要靠自己啊﹐靠家教怎麼行﹐要自己站起來才對。」對不起﹐小孩子自己站不起來就是站不起來。 學歷較低的家長認為：「沒效啦﹐會讀書就是會讀書﹐不會讀書就是不會讀書﹐天生的﹐請家教有用嗎?我們又不是有錢人﹐請不起家教﹐如果沒效就浪費了﹐我想還是別浪費這個錢好。」 其實前面算過﹐一個月花三千多元並不算貴﹐普通家庭應該付的起。你如果去問學生自己說要不要請家教?同學們幾乎都說不需要,不想讀書成績不好的同學認為：「我根本不想讀,請家教也沒用。」 中等的學生認為我還可以,不需要,頂尖的學生更認為自己不需要,國中的孩子不讀書實在很容易變壞的﹐過去我們讀國中時﹐經濟環境不好﹐只有有錢人家的孩子才請得起家教﹐現在不一樣了﹐當別的孩子都有家教時﹐你不為你的孩子請家教就容易落後了﹐家教的錢千萬不要省﹐這錢花的絕對有意義﹐就像做善事一樣﹐它不僅幫助了自己的孩子﹐也幫助了家教老師﹐也減少了青少年犯罪的社會問題﹐也減少了父母的操心﹐至少不要讓孩子在讀書的路上跌跌撞撞痛苦萬分就值得了。今天小錢不花﹐將來可能花大錢﹐因小失大。如果萬一將來落榜要重考﹐補習費加上食衣住行各種費用﹐一年大約20萬左右﹐晚一年畢業至少少賺30萬﹐加起來50萬﹐五十萬一年又損失利息約三萬元,心理上的挫折感,壓力與痛苦,無法估計, 所以說現在花一點錢請家教實在是值得的。
我想勸勸那些流漣在不正當場所的邊緣青少年,把你花在吃喝玩樂的錢省下來,找三個朋友合起來四個,請家教上課,一星期上四天八小時,一星期家教費3200元,一個月四個半星期總共14400元,一個人一個月出3600元,保證半年後你的成績突飛猛進,重建人生的信心,你會很高興的,你的父母看了會更高興,你的師長朋友社會國家都會分享你的高興,何樂不為.
現在市面上雖然有琳瑯滿目的參考書﹐講義考卷﹐錄音帶﹐錄影帶﹐電腦光碟﹐電子字典…等﹐但是孩子還是不會讀﹐只有這些硬體與軟體﹐培養不出優秀的學生﹐要有一個有耐心.愛心與智慧的老師才有效﹐沒有耐心的灌溉﹐培養不出美麗的花朵。希望所有的學生能了解這個方法﹐善用這個方法﹐減少讀書上的挫折和痛苦。