把中輟生找回校園

蔡昕玫

　針對中途輟學生的輔導，目前由台北市社會局委託天主教善牧基金

會、基督教台北靈糧堂、基督教勵友中心成立善牧少年服務中心（西

區）、東區少年服務中心及北區少年服務中心，而教育局則與善牧基

金會、基督教教會聯合會、台北靈糧堂合辦多元性向發展班、社區少

年學園和愛之旅中途學校。

　以東區少年服務中心來說，目前主要是透過中心內的社工主動到撞

球場、泡沫紅茶店等翹課學生較常逗留的地點，藉由聊天與其慢慢建

立關係後，再邀請他們到中心參加活動，如直排輪、球類運動、電影

，以及藝術欣賞、創作、成長課程等。社工人員湯智凱表示，藉由這

些活動，可以讓學生們學習人際互動、情緒管理與認識自我。

　而愛之旅中途學校及善牧學園則為輔導中的中輟生規畫一系列課程

，包括學校的重要科目以及較為輕鬆的音樂、運動、團體活動、電腦

等。愛之旅中途學校社工何紀瑜說，他們最終的目標就是讓學生回到

學校，因此在課程內容及上課作息的安排上，均循序漸進使學生能夠

銜接、適應。

　善牧學園志工蔡碧純表示，其實為學生安排課程主要是啟發學生的

興趣，而不是真的以教學為目的，「如果要他們每天乖乖坐下來聽你

上課，那跟學校有什麼兩樣？我反而覺得這些中輟生很聰明，對事情

很有自己的一套看法，又勇於表達，我們想要啟發的就是他們的這些

能量、創造力。」

　蔡碧純說，輟學生並不都是壞孩子，他們也許是因為家庭因素，也

許是因為無法適應學校的教育方式、或實在是對唸書沒興趣，甚至是

因為和老師、同學發生衝突而不想再上學。「每一個人都像鑽石一樣

有很多個面，不能光以某一面的表現否定他，而應該啟發他的其他面

。」她說。

　然而，許多在這些機構中受到輔導而回到校園的學生們，卻遭受到

老師和同學異樣的眼光，「甚至有的學校會叫學生先到訓導處、輔導

處去坐一個禮拜，觀察以後再回教室。」蔡碧純表示，這樣貼標籤的

行為會對這些孩子造成很不好的影響，不少人因為適應不良而再度離

開學校。

　目前負責中輟生輔導的機構普遍面臨了兩大問題：人力與經費的不

足。有關當局給予的補助不足，使得社工、師資的聘請困難，而輔導

成效、規模也將受到影響。蔡碧純表示，中輟問題不單純的只是教育

問題，或學生的學習問題，而是整個社會都必須正視的社會問題。