Book III, Lesson Three

by 蘇怡如

新竹縣立五峰國民中學

串句遊戲

一、 活動目標：

(一) 用連接詞but, so將句子串在一起。

(二) 利用有趣的串連，學習組合句子，提高學生學習的興趣。

　

二、 參考資料：國民中學英語科第三冊教學活動設計。

　

三、 預備工作：

　

(一) 預備三個紙盒，分別標明A、B、C。

(二) 將第三課課本或習作的練習題分為兩個短句及連接詞三部分(如:附件一)， 分別放入A(句子)B(連接詞)C(句子)三個紙盒中。

(三) 準備數個小磁鐵或紙條背面黏上軟性磁鐵片。

　

四、 活動過程：

　

(一) 教師先舉出含連接詞but, so的句子數句，要求學生觀察其使用時機。

(二) 教師將全班分為二組，各組輪流派出一位學生在A、B、C三個盒子中各抽出一張紙條。

(三) 請學生大聲朗讀句子，並由該組其餘學生判斷句子是否合乎邏輯。

(四) 若句子合乎邏輯，該生須將整個句子貼於黑板上；否則，應將紙條放回原來的紙盒中。

(五) 組合出最多正確句子的組別為優勝者。

　

五、 注意事項：

　

(一) 教師可視學生的程度，加入or, and等連接詞及相關句子。

(二) 教師亦可鼓勵學生自行創造句子。

※附件一：

A	B	C
Peter was hungry,	so	he ate a lot.
They couldn't get plane tickets,	so	they took the train.
David was a little hungry,	but	he didn't like the food.
Mrs. Lin liked animals,	so	she had a lot of cats and dogs.
Mrs. Wu was not at home,	so	Mr. Wu cooked dinner.
Sam didn't ride a bicycle,	but	he roller-skated.
Jane didn't go to bed,	but	she watched TV.
Last Sunday was hot,	so	they played in the water.