Book III, Lesson Four

by 彭一芳

新竹縣立精華國民中學

單元活動設計

一、 活動目標：

　

1.能在商店買東西，點餐，並且能區分可數和不可數名詞。

2.能說出各種食物的英文名稱，並區分該食物為可數或不可數名詞，可不可以加s或es。

　

二、活動準備：

　

1.數張食物的英文生字卡。

2.將學生分為若干組。

　

三、活動進行：

　

1. 請一位同學上台，依生字卡的食物名稱比手劃腳，請台下同學猜猜看是什麼食物， 並以英文回答，答對者該組加一分。

例如：hamburger, fries, coke, beef, bread, fish, milk, pork, rice.

2. 請答對的同學繼續就該食物為可數或不可數加以區分。教師在黑板上一邊寫上可數， 一邊寫上不可數，請該位同學將該張生字卡擺在正確的一邊，若區分正確則再加一分。

例如：

可數 hamburger fries coke

不可數 beef bread fish milk pork rice

3. 教師說明這些可數名詞如果是複數則要加s或es，而這些不可數物質名詞，除特殊用 法外，通常不加冠詞，也沒有複數形。