Book IV, Lesson Seven

by張文姶

新竹縣立北埔國民中學

An Old Worker But A Young Student

一、教材來源：Lesson 7, Book IV, English Textbook For Junior High School

二、單元目標：會用簡易的單字或詞，看圖說出Mrs. Wu 的一生。

三、教學準備：情境圖，錄音帶，錄音機。

四、活動進行過程：

1. 老師可告知此次口試的方式是看圖說英文，圖片內容是 Reading 的內容，藉以讓學生更積極學習。

     2.老師放錄音帶給學生聽二次，並要學生對應黑板上的情境圖。(聲音，圖片)

     3.老師用英語示範給學生聽。邊說邊講解，以讓學生了解故事的內容。(聲音，圖片)

     4.老師再放錄音帶給學生聽，此次要學生跟著錄音帶讀。(聲音)

     5.再次放錄音帶給學生聽，此次要學生看著情境圖，配合錄音帶一起說。(聲音，圖片)

     6.之後，可請程度不錯、配合度高的同學做示範。(聲音，圖片)

    7.請學生回家練習，擇日口試；優者，可於課堂上示範，以增強其榮譽感。

I Like The Smallest One

一、教材來源：Lesson 7, Book IV, English Textbook For Junior High School

二、單元目標：熟悉最高級的型式。

三、教學準備：blackboard，chalks，flashcards，magnet。

四、活動進行過程：

1. 老師在黑板上寫著：

   the 　　 est	the most
   the 　　 st
   the 　　 去 y + iest
   the 　　 重覆字尾 + est

   2.老師複習最高級的規則變化。<聲音>

          3.老師 show 一張形容詞的 flashcard，如：tall。請學生上台將此卡片置於合適的地方。

*本活動可多作 n 次，亦可適用於比較級的型式。

　

I Like The Smallest One

一、教材來源：Lesson 7, Book IV, English Textbook For Junior High School

二、單元目標：熟悉最高級的型式。

三、教學準備：blackboard，chalks，flashcards，magnet。

四、活動進行過程：

1. 將學生分成 A、B 兩組。

   the most	the most
   the 　　 est	the 　　 est
   the 　　 st	the 　　 st
   the 　　 去 y + iest	the 　　 去 y + iest
   the 　　 重覆字尾 + est	the 　　 重覆字尾 + est

   2.各組派一人下來，老師各給 5 張形容詞的 flashcards，

   請同學將此 5 張 flashcards 放入黑板的空格中，最快完成的小組即可獲勝得分。

   *若時間允許，此遊戲可重覆多玩幾 遍。