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編 號
Sn：希望工程
Formosa No.27 日 期
Date：2004年起∼
名 稱
Title：陽光英語免費教學園地 類 別
Catagory：弱勢教育
經 費
Funds：獨力
支出 網 站
Website：www.ananedu.com/sunny/
完工內容
Accomplishment：
 天地有多大？未來是什麼？弱勢教育的明天要往哪裡走？
我們不需要高談闊論的人們 只要
一句輕輕的關懷、一點點的養分
這群種子就會日漸發芽、茁壯
從今以後-- 台灣將以「陽光世代」為榮！
小莉，她有一頭草褐色的亂髮、黑黝黝的臉龐，和少了兩顆牙的笑容，她握鋤頭的時間比握筆桿長，這是典型鄉村偏遠地區孩子的模樣，但小莉仍是阿公的心肝寶貝孫。
在鄉下，M型社會不只是個名詞，更是每日在週遭真實上演的現象。每每眼見許多學生繳不起學費、午餐費、補習費用，創始人沈芯菱心中不禁感到哀慟。曾幾何時，教育似乎成了奢侈品？多少像小莉一樣的孩子，學習是遙不可及的呢？
芯菱當年只是14歲的國中生，竟做了跌破眾人眼鏡的決定──舉辦免費教學園地，對於台灣貧窮縣市之一的雲林縣，「公益」兩字也尚未興起的環境而言，幾乎是少有前例可循，她卻執意捲起袖子，希望能透過教育來打破「貧窮繼承」。
在零經驗、零資訊的情況下，靠著一步一步摸索的精神，面對一切未知數，從活動企劃、場地教室、徵選教師、招募學生、編製教材教具等等皆無不具挑戰。期間歷經了學校大考、國三基測等升學壓力、經費籌措困難、招生頻頻受阻、徵請不到免費義務教導的老師，及教材編製等困難，
芯菱更因此放棄了參加「世界電腦總決賽」之奪牌機會……，秉持「知識公益遠大於個人之榮譽」的信念，支撐這樣難以實現的使命。
終於，雨過天青，芯菱和五位教育系大學生教導75 名弱勢學子，有許多孩子剛來時十分自閉、沒有自信，甚至略有攻擊性，所幸經過每日的陪伴、教導，孩子慢慢展開笑靨、重建信心，所獲得的不只是知識上的進步，更是對自我成長的肯定。芯菱特別將此過程撰寫成全記錄書籍，盼能建立起全國免費教學之範本，更希望政府能對關注於免費教學，想想若十個人能幫助七十五個人，那麼，只要有一百人、甚至一千人一起參與免費教學，弱勢族群的教育問題就不再是問題了！
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編 號
Sn：希望工程
Formosa No.28 日 期
Date：2006年起∼
名 稱
Title：原鄉愛心電子辭典活動 類 別
Catagory：弱勢教育
經 費
Funds：獨力
支出 網 站
Website：www.ananedu.com/etc/
完工內容
Accomplishment：
 我們是大地的孩子，也是台灣之子。我們渴望青翠的森林，渴望部落裡最真摯的感情，渴望能接受到完善的教育，渴望爸爸媽媽能不再如此的辛苦，渴望能不再挨餓受苦，渴望我們族人都能過的很幸福，很幸福...
芯菱年年參與豐年祭典，從阿里山鄒族、屏東三地門到花蓮秀林鄉等部落，和原住民朋友有如同一家人的濃厚情感，每每感動於原民對環境的尊重，對生態的智慧，一種與大地共存共榮的情感，然而，這些美麗的傳說，卻隨著時代的變遷，而漸漸改變。
 原本自給自足的土地被政府收回，面對強勢族群及其擁抱的資本主義的發展方式，以及對於土地及資源的無止境飢渴，原住民的生存空間開始萎縮。在最熟悉的山上，卻面臨工作機會稀少的問題，在平地除了因為文化上的不同，顯得格格不入之外，也面臨教育程度不高，難找到收入豐沃工作的問題，導致家庭經濟狀況普遍清寒，子女無法受到完善的教育。地處偏遠的他們，也因為語言、交通不便、人口較少等種種問題，得不到充足的教育資源。許多原住民學校，學生都背著破洞、補丁的書包，翻山越嶺上學；有些學生得餓著肚子上學，有些學生繳不出學費或是營養午餐的費用；更有學生因為家中生計必須外出工作而輟學。
因此芯菱在17歲時，推動愛心電子辭典活動，希望原住民能利用科技工具輔助課業，降低山區與平地的數位落差，電子辭典擁有10萬中、英文詞條，包含九年一貫必備2000字、全民英檢初
/
中級詞庫，更可以「真人發音」 ，使原住民學童可以自行練習，加強英語的聽與說。可進行生字、國中、高中、大學等各種字庫之英文測驗，寓教於樂，自我實力再提升。並且還附有各種領域專業用語的介紹，如人物、科技、金融等等，還有醫學辭典、機械辭典等專業辭典，此可以幫助老師的教學更加多元，課程設計可以更加豐富。
希望原住民熟悉用科技工具學習後，能引發原住民學童的學習動機，科技學習工具的發明，乃希望學生能主動、快樂地參與學習。此外，也能鼓勵老師或教育單位多導入多媒體資訊教學，影音搭配文字的教學，能讓原住民學童更有調理的吸收。雙管齊下，政府與各界的教育資源投入，縮短數位差距政策與各項政策的推動，便能更順利。拋磚引玉之下，贈送1600多台的電子辭典(Electronic
dictionary)至偏鄉山區，降低資訊落差。一台小小的電子辭典，就能大大的提高原住民學童的學習效率；一台小小的電子辭典，就能幫助原住民學童得到新的學習機會；一台小小的電子辭典，就能拉近我們彼此的距離。 |
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編 號
Sn：希望工程
Formosa No.29 日 期
Date：2007年起∼
名 稱
Title：
美麗新視界免費配眼鏡活動 類 別
Catagory：弱勢教育
經 費
Funds：獨力支出 網 站
Website：www.ananedu.com/eye/
完工內容
Accomplishment：
 教育部統計，台灣學童視力不良情形愈來愈嚴重，且年紀越小增加越明顯，平均每5個小一學生，就有1人罹患近視。小一生得近視比率已超過1/4，小六生更超過一半，平均在8歲時，就已經開始近視、戴眼鏡。「高近視盛行率」是一個相當令人擔憂的問題，所以近年來台灣又有所謂「近視王國」的稱號。
年紀愈小罹患近視不趕緊矯正的話，將來長大後演變為惡性高度近視的機率就愈大。然而有些小孩在學校篩檢出視力有問題後，弱勢族群的家長連帶小孩去看眼科醫師的錢都沒有；我們真心不希望這些學生因為沒配戴合適眼鏡，再一次的造成學習困難、影響生活作息，希望藉此活動，讓貧困子弟、單親家庭、隔代教養、外籍子女、身心障礙、失業家庭等貧困孩童，及早發現視力問題，適時矯正。
本活動開放免費眼鏡申請及舉辦講習營、架設網站與製作全記錄，將此訊息傳遞給教育部等單位，讓政府機關能了解貧困學童的需求，免費〈補助〉配戴眼鏡是刻不容緩的課題！希冀個人綿薄之心力能喚起企業等公益團體共同關懷此議題。
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編 號
Sn：希望工程
Formosa No.30
日 期
Date：2009年起∼
名 稱
Title：
愛無國界─柬埔寨教育新希望 類 別
Catagory：弱勢教育
經 費
Funds：獨力支出 網 站
Website：www.ananedu.com/world/
完工內容
Accomplishment：
 柬埔寨位於東南亞中南半島南部，九至十五世紀的吳哥王朝，是歷史上最璀璨輝煌的一頁。當時歷代的高棉國王更強徵民工建造世界上最大的廟宇，且現已被列為世界遺產－─吳哥窟，不論是宗教建築，或是神像雕塑，均有別樹一格的特色。十五世紀後國勢衰敗，曾受越南不段的侵擾以及法國的統治，一九五三年十一月九日脫離法國獨立，成立柬埔寨王國，期後政權迭易，內戰不斷……。
柬埔寨宛如一首壯闊高昂的史詩，激烈的革命與爆炸性的思想，在異國接管的細縫中流竄。仁愛的心胸，為柬埔寨的歷史注入不同的元素，揮灑下豐饒的每一頁。直到波布有如黑洞般吞蝕了他們的生活，像一場邪惡大火，把文明燒掉，把人民思想與生活摧毀、退步。直到了一九九一年終於看見和平的曙光，堅毅的民族性抬起了他們的肩，拾起鋤頭，耕耘自由，期待民主為他們帶來的進步。
 沈芯菱高中起與柬埔寨組織交流密切，不論是變廢為寶，使殺人武器脫胎換骨，變成一尊尊美麗的藝術品的柬埔寨和平藝術工坊；或是極力倡導婦幼權益、醫療保健及預防性開發等相關議題的Healthcare
Center for Children；以及為維護兒童權益，並且促進青少年解關於性別、無暴力等課題的Khmer
Youth Camp for Culture。
在這些NGO裡，有來自各國、各種不同膚色的有志之士；有高級知識分子放棄優渥高薪，忍受炙熱難耐的天氣，跑來這裡教授英文，希望能降文盲的比率；有志工試著克服語言障礙，適應困苦辛勞的生活環境，就為了幫被壓榨的勞工爭取他們該有的權利。深深被柬埔寨所感動，芯菱回國後開始推動「柬埔寨教育新希望」，發起：
 一、.致函世界各國總統，藉著網站、信件，讓各國領袖了解柬埔寨當地狀況，整合各國資源、分工合作，從教育、醫療、基礎建設著手，一同打造柬埔寨的新未來。
二、建請台灣企業前往柬埔寨投資、設置生產線，打造眾多的工作機會。並可提供技職研習、建教合作，提升就業率，帶動當地經濟，進而提升其居住環境、生活素質，創造雙贏的局面。
三、與國際及本地的醫療團隊取得聯繫，建請指派醫療團到當地服務，並藉此培育當地人才，提升當地醫療素質。
四、架設柬埔寨國際網站，藉由網路平台，提供免費的教學資料，讓當地的教學單位下載，也藉此平台宣揚「教育」的重要性，與各國重建計畫相輔相成，以提升當地教學品質及網路化程度。
五、透過網路、電子、平面等多方面的媒體報導，將柬埔寨的訊息傳達至全國，並提供「為失學兒童宣言」英文信件，供轉寄給各國領袖，為柬埔寨發聲
建置一個廣涵柬埔寨的歷史、傳統文化、民俗風情，還有人民教育等網站。將所見所聞，透過細膩的文字、生動的圖片，讓大家了解這塊土地的悲歡離合、她的美麗與哀愁。希望藉此能觸動人們溫暖的心弦，成立志工團到當地服務，或是帶著醫療設備教導他們 一些醫療技術，以及捐贈英文的二手書籍供孩童學習等等，
我們身處在一個物產豐饒、生活優渥的社會，很難想像現在仍有許許多多的人正在受苦，正在等待一個機會。柬埔寨一個月只需25美元的生活費，我們只要一點點的投入，就能為這裡帶來無限的曙光。這個世界有太多的現實，讓我們都遺忘了感動，現在，就讓我們自己製造感動，找回快樂助人的初衷。我們常說世界是個地球村，資訊可以跨越語言障礙互相交流，我們能結合彼此的力量，跨越時間與空間，伸出您我的雙手，共同幫助柬埔寨的子民。
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編 號
Sn：希望工程
Formosa No.31
日 期
Date：2008年起∼
名 稱
Title：
新移民─台灣媳婦學習網
類 別
Catagory：弱勢教育
經 費
Funds：獨力支出 網 站
Website：www.ananedu.com/love/
完工內容
Accomplishment：
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工程編號：希望工程 Formosa No.7
工程名稱：庶民歷史─草根台灣臉譜
工程類別：人文歷史
工程日期：2001年起至今∼永續經營
工程進度：第1.2.3.4階段(已完工) ，第5.6.7階段(建置中)
工程經費：獨力支出
工程網站：www.i2taiwan.com
工程內容：
沈芯菱出身貧寒的攤販家庭、祖代皆為佃農，每當佇足狂風沙浪的海岸線，總思忖著「天地遐呢大，台灣草根未來底叨位？」幾世紀以來，無數犧牲、奉獻的身軀，踏著先民們堅忍不拔的足跡，走過穿破裘、脫赤腳；扛扁擔、食番薯籤的苦澀年代。
眼見長輩逐漸凋零，感悟百年後，世代如何追憶台灣？除去統治者階級的書寫，何處可尋庶民歷史註腳？為了保存真實的歷史容顏，我從青少年起，握著筆、揹起相機，從觀景窗望出去，對焦著：含淚收割的老農、生計不穩的流動攤販、揮汗如雨的勞工、荒瘠山區的失業原住民、技藝失落的老師傅……在在為台灣打拼的草根人民。
八年多的行腳，走讀台澎金馬近千個村莊部落，從山之巔到海之濱，循著厚實的足跡、也沿著老祖先淌不盡的汗水。積累十三萬公里車程，相當於環島九十圈，拍攝二十多萬張影像、數十萬字田野筆記，親身紀錄上百回原住民祭典、傳統慶典與民俗廟會：
(1)紀實原住民祭典：台東拉瑪蘭小米祭、達邦生命豆祭、三地門南島婚禮、屏東魯凱族收獲祭、排灣族竹竿祭、苗栗泰雅族祖靈祭、鄒族戰祭、花蓮泰雅紋面、阿美族豐年祭等偏鄉山區部落……。
(2)
參與傳統慶典：馬祖北竿擺暝、頭份四月八客家挑擔山歌、浴佛節、初一搶頭香、元宵炸邯鄲、宋江陣、虎爺、苗栗火旁龍、東石五年迎王船、新塭衝水路、口湖牽水藏、南鯤身平安鹽祭、二水八堡圳跑水、褒忠食飯擔、虎尾中元普渡等民間祭典時儀……。
(3)記錄民俗廟會：大甲媽祖遶境、北港媽祖遶境、元長五年千歲、下崙中元普渡、白沙屯媽祖遶境、西螺太平媽遶境、美濃紙傘師傅、布袋戲師傅、歌仔戲師傅、八家將、官將首、女童乩、收驚牽魂、孝女白琴、舞龍舞獅、挽面、捏麵人、蜈蚣陣、公揹婆、畫糖人、紙雕、天燈、傳統柴燒窯、客家擂茶、苑裡藺草編織、布馬陣、花鼓陣、踩高蹺、獨輪車、金門砲彈鋼、龍鬚糖、鹿港龍舟、木雕刻偶、傳統技藝匠師等漸失落的技藝……。
芯菱常拿著筆記本，和公嬤蹲在水圳旁聊天，聽在地語言、俗諺、民謠表達生活的智慧，例如用稻子形容做人處事的謙卑、一枝草一點露的樂天知命、農民曆中祖先的智慧密碼，每個符號象徵，都蘊含了常民的宇宙觀和社會運作邏輯。
我也從個人的生命史中，看見了大時代政治、經濟與社會結構的力量。如聆聽金門阿公述說八二三抗戰的驚險、童養媳阿嬤的坎坷童年、媒人嬸婆的作媒點滴、廟公叔伯的通靈收驚……。讓我接觸到傳統宗教醫療、台灣女性地位變遷、家庭婚姻關係、民間信仰儀式。
謹記《沒有土地，哪有文學》所言「血跡斑斑的土地上，知識份子代表人民良知，要不屈不饒的為台灣發言。」面對飽嘗苦難卻勇敢堅毅的生命時，我總感到謙卑與渺小。當握著青蚵嬤的厚繭雙手，我感受到工業污染濕地的危機。走進獨居老人瓦房，我看見青壯年外移的窘迫。擁抱新移民女性時，我聽見被資本國際化排擠到邊緣的心聲。深入拾荒者一公斤廢紙換兩元的坎坷生活，更體察經濟轉型下的受害者困境。
萬千人物的故事集結成「草根台灣臉譜」網站，有一千兩百萬人次點閱。並受邀至台大醫學人文博物館、台灣燈會與小巨蛋天幕、美國杜克大學等數十回展出。2008年同琉璃工房於奧運特展，榮獲奧委會官方頒證之最佳創意與策劃大獎。
至全國各研究所、大學院校上百場演講時，驚覺草根漸被淡忘，難以想像數十年後的菁英，將如何看待基層？台灣不能走向沒有記憶的未來，莫忘人民與土地才是歷史的根源。台灣兩字，正是無數的「草根精神」積累而成，是國家的命脈，從冷峻岩壁中發芽，任由疾風驟雨、萬物踐踏，依舊昂首挺立；飽經風霜仍可將陽光、空氣轉化為人們賴以維生的能量；草根深紮土壤，穩牢大地，用卑微的力量，繁茂了盈溢的希望。
年年秋冬，庄腳似乎特別嚴寒，草根總首當其衝、面臨最大衝擊，農產品賤價慘銷、攤販入不敷出、拾荒者難求一餐溫飽……。時為基層處境堪憂，倒是草根阿公、阿嬤們安慰說：「毋驚頭戴破笠仔、身住舊厝瓦，有土，著有希望！」因為知道參和著汗水的蕃薯飯特別香郁；攪著泥沙的菜晡特別甘甜，才會有堆滿皺紋的樂天知命、少顆門牙卻完整的笑容。
儘管最後，他們仍然被忽視、被冷落，沈芯菱依舊會掌鏡草根人物走過的足跡，為土地正義發聲，將發言權還給那些在太陽下、彎腰流汗的人們。因為，歷史，終會記上一筆。 |
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工程編號：希望工程 Formosa No.8
工程名稱：藝術無限─福爾摩沙青少年創作展
工程類別：人文歷史
工程日期：2005年、2006年
工程經費：獨力支出
工程網站：www.ananedu.com/formosa/
工程內容：
台灣青少年創作是勇敢大於等待、參與大於冷漠、創新大於競爭，用全新的觀點，世界同步的視野，成就了我們的未來。
世界有多大，台灣青少年的創作就有多大！
「知識領先、觀念領先、創作領先」是福爾摩沙創作展的宗旨！
台灣現在已走出代工時代，朝品牌之路邁進。在我們喊出「品牌台灣」口號的同時，也代表著台灣對設計人才的需要，不論是商品設計、包裝設計，都需要大量的設計人才。該如何培育設計人才？我認為最好的辦法就是讓台灣處在一個充滿藝術氣息的環境，從小就培養對藝術的敏感度，對創作的敏銳度，進而激發出潛能，這樣不管是繪畫、建築設計、服裝設計、工業設計等領域，相信台灣都能找出一條條康莊大道。
如今台灣的教育，反而扼殺了青少年的創意與靈感，也甚少提供一個平台，讓青少年展現作品、互相交流。因此期許政府與全國319個鄉鎮能一同響應青少年創作展，爲青少年找到自己的定位，也爲台灣未來之路打下最好的根基！
1.台灣應關懷弱勢青少年創作：在文憑至上的台灣，許多雖弱勢卻才華洋溢的學生，常因疲於奔命於學業中，
往往失去自我，隱藏自己真正的興趣。且弱勢的鄉村青少年 大多不像都市青年般充滿自信
。因此，青少年創作展即是要為他們創造機會，希望他們看到自己的長處、正視自己的天份，為自己找出一條適合的路。
2.呼籲政府應縮短城鄉差距：長期以來，幫助弱勢學子有更多的學習資源是我們的目標，鄉村教育所得到的教育經費往往
遠低於都市，但是基礎教育是必須受到同等關心。建請政府幫助各學校發展青少年創作，和偏遠地區的美育普及率。我們深信教育資源分配的平等，將會縮短城鄉差距，帶動社會穩定的力量。
3.政府訂定青少年創作之政策：政府有責任訂定利於青少年的創作政策，在政府強大的支持下，青少年政策能落實的更徹底。政府可以安排「青少年創作月」，舉辦一系列的青少年創作等活動。以學生多元發展、有創造力為由，在甄選學校時予以加分鼓勵，並提供助學基金，供優秀創作人才赴國外深造，或是提供創作基金以供創作
。各基金會所提供的獎學金，也不能全以智育為評判標準，應增設優秀創作人才獎助學金類別以提供申請。
4.台灣以創作和世界接軌：國際化程度是一個國家被認為現代化與否的重要指標，如果我們國家的青少年，不了解世界脈動，不能跟上世界的潮流，不能與其同步思考，那麼我們將漸漸喪失我們在全球的競爭力。希望讓青少年接觸到台灣以外的世界，拓展眼界及心胸，學習每一個國家特點，尋找創作靈感之外，也藉此與世界接軌。
5.民眾應多消費藝術文化：我們之所以對藝術的敏銳度不高，乃因於我們不常做藝術文化性的消費，這也是藝術工作者難以在台灣生存的最大原因。在生活水準越來越高的同時，台灣人應更重視心靈上的水準提升。除了增加藝術文化性的消費以外，參觀藝術展覽或表演也是很好的方法。一方面能陶冶性情、舒緩心情，另一方面也能鼓勵藝術創作者。我相信民眾的支持與肯定，除了讓他們得以生存外，也會讓大家不會再扼殺青少年的創作力，而是尊重和支持。
6，媒體要多鼓勵青少年創作：電子媒體是我們訊息傳遞最重要的媒介，它的感染力與穿透力就如網路般無遠弗屆。因此，若媒體能多報導青少年創作之相關議題，監督青少年政策，藉此傳達新生代議題的重要性，相信能引起國人與政府的關注，相關活動與政策也能隨之產出，同時也豐富新聞的內涵與青少年未來無窮的展望
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工程編號：希望工程 Formosa No.9
工程名稱：公義發聲--草根筆記
工程類別：人文歷史
工程日期：2001年至今
工程經費：獨力支出
工程網站：www.ananedu.com/pen/
工程內容：
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工程編號：希望工程 Formosa No.10
工程名稱：幸福台灣，百位人瑞
工程類別：人文歷史
工程日期：2010年至今
工程進度：第1.2.3階段(已完工) ，第4.5.6階段(建置中)
工程經費：獨力支出
工程網站：www.i2taiwan.com
工程內容：
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工程編號：希望工程 Formosa No.12
工程名稱：首開農產網購 ─ 滯銷農產
工程類別：斯土農業
工程日期：2001年至今
工程進度：第1.2.3.4階段(已完工) ，第5.6.7階段(建置中)
工程經費：獨力支出
工程內容：
2002年，沈芯菱始意識到國家力量是如何箝制個體。當時台灣加入WTO，年年滯銷的文旦更雪上加霜，農民胼手胝足的心血，粒粒化為淚水。一籌莫展之際，我運用網路零時空特點，架設「大斗六文旦直銷網」(www.ananedu.com/666/)，起先眾人懷疑不看好，我逐一跑產地、說服阿公阿嬤，終於號召鄉里數十戶柚農，成立聯合產銷班。免去中盤商削價、力保公平交易，獲得大眾熱烈迴響，至今共網銷80多萬斤，開創農業e化先例，成為鄉土教材的範本。
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工程編號：希望工程 Formosa No.11
工程名稱：百年歷史--古文古景物
工程類別：人文歷史
工程日期：2003年至今
工程進度：第1.2.3階段(已完工) ，第4.5.6階段(建置中)
工程經費：獨力支出
工程網站：www.i2taiwan.com
工程內容：
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工程編號：希望工程 Formosa No.13
工程名稱：一元柳丁發聲
工程類別：斯土農業
工程日期：2004年
工程經費：獨力支出
工程內容：
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工程編號：希望工程 Formosa No.14
工程名稱：農業鄉土教材
工程類別：斯土農業
工程日期：2002年至今
工程進度：第1.2.3.4.5階段(已完工) ，第6.7.8階段(建置中)
工程經費：獨力支出
工程內容：
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工程編號：希望工程
Formosa No.15
工程名稱：台灣獼猴、稀有鳥類、自然生態
工程類別：斯土農業
工程日期：2002年至今
工程進度：第1.2.3.4階段(已完工) ，第6.7.8階段(建置中)
工程經費：獨力支出
工程網站：www.i2taiwan.com
工程內容：
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