起動新世代教育希望工程─親子集

陽光世代親子共學，激發無限。

父母常對新世代孩子的未來感到憂心，在傳播，面對科技、經濟、社會及資訊快速變遷的時代，學校教育再無法提供像過往般便利與有效的學習訊息。許多父母觀念覺得：「我以前讀書只要上課認真聽講，熟讀〈背〉教科書就綽綽有餘了呢！怎麼現在都變了呢？」的確，時代的變遷，在資訊爆炸新世代中，孩子若要擁有勝過同儕的能力，除了要能靈活運用學校和教師所提供的各種教材之外，更重要的是孩子必須能夠養成持續學習、自主學習、思考創新的精神與態度，自己主動學習新知，掌握正確實用的資訊，而不再依賴學校提供的些微訊息。

對新世代的父母而言，培養孩子成為全方位的「全才」，已成為現今必然的趨勢。也因此有越來越多的父母唯恐孩子輸在起跑點，不惜耗費鉅資也要提供孩子更好的學習環境與條件。卻忘了只提供孩子良好的環境是不夠的，還要培養孩子養成自主學習、解決問題與思考創新的能力，以便孩子日後有克服困難的能力與毅力。但父母若只要求孩子養成終身學習的習慣，卻不願帶領孩子一起學習、接受新知，對孩子而言並無多大助益。因此在家庭中建立起「親子共學」是非常重要的，如學習電腦、數位影視科技，或共同閱讀適合全家閱讀的書籍刊物，抑或是分享彼此今日所學的新事物……。這除了可以幫助孩子建立終生學習的習慣，還能增進父母對新知的吸收與學習，使父母了解孩子的文化與想法。

此外藉由親子共同學習的方式還可以促進親子之間的互動與了解，並藉此培養共同的興趣。當親子之間有共同的話題可以談論、觀賞與閱讀的時候，就能分享彼此對同一事物的看法，了解彼此的想法與觀點，並學習如何聆聽他人的想法與表達自己的意見，如此一來，不只有助於親子之間的了解，無形之中也拉進親子之間的代溝，使親子之間的溝通更為融洽，進而使整個家庭的氣氛更加的和諧與溫馨呢！

在親子共學的過程之中，父母的角色不只是孩子知識的「啟蒙者」，還是引領孩子思考與發問的「引導者」。一起觀察事物、思考所獲得的訊息，利用獲得的訊息再創造新事物，同時也學習團體合作。再者，可幫孩子將日常的經驗與知識結合，也間接激發孩子用各種不同角度與思維來探討問題，而不以單一的觀點來看待或思考事物，無形中也培養多元智慧與客觀的態度。

將讓孩子學習人生的基本能力，使孩子能明白事理、冷靜判斷是非對錯，而非人云亦云；擁有廣博的知識與以上能力，在遇到困難時能運用自己的知識與能力一一克服，不被擊倒；培養好的生活及工作習慣與毅力，使孩子有能力養活自己，不依靠他人的協助即可自力更生，讓孩子走出屬於自己的美好人生，實踐自己人生夢想，這些才是親子共學的目標，也是父母能協助孩子培養的習慣與精神。

與其給孩子魚吃，不如教會孩子釣魚的能力，這個觀念是眾多為人父母者都明白的道理。同樣地，為人父母者與其提供孩子一個安全舒適的成長環境，不如每天抽點時間陪陪孩子，與孩子一同學習時代新知。若能實踐以上方法，不僅增加自身見聞，跟上時代潮流，還能培養孩子終身自主學習的習慣，成為運用知識的主人，使其能屹立於資訊眾多、複雜且快速變遷的新世代中。