評 量 表
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項目 |
評量內容 |
評量方式 |
評量成績 |
評量標準 |
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學生自省 |
教師評量 |
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強棒出擊 |
得心應手 |
再接再厲 |
強棒出擊 |
得心應手 |
再接再厲 |
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1 |
閱讀 〈認知〉 |
以問題討論 為主，請大家 自由發言。 |
1. 是否熱心參與 2. 表達能力 |
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2 |
吟 誦 〈朗讀〉 |
以分組〈個 別〉的 方 式 進行。 |
1. 咬字清晰，聲音宏亮 2. 儀態與感情的融入 程度 |
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3 |
學習單 〈我的腦 筋會 轉 彎〉 |
填寫學習單 並轉述 給家人 聽故事 |
1. 親子活動 2. 組織能力與錯別字
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4 |
學習單 〈愛在心 裡口要 開〉 |
課後口頭訪問
長者〈輩〉 |
1. 親子活動 2. 有孝心與愛心 |
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5 |
學習單 〈箏心真 意〉 |
動手製作並 操作風箏 |
1. 親子活動 2. 技術純熟度 3. 是否熱烈參與 |
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◎ 老 師 總 評： ◎ 家長愛的叮嚀：
◎ 給自己的話：
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